作业设计与实施是课堂教学的拓展与延伸，是课程的一部分，成都高新新源学校依据国家“五项管理”及“双减”政策，结合学校实际情况，架构了向阳花3+3+3作业管理体系。本月，新源学校小学数学教研组黄新月老师、黄银茂老师、谯佳洁老师、刘红老师积极准备成都市作业设计。
本次新源学校设计的是小学数学六年级上册第三单元《观察物体》。从开始的团队组建，积极认真学习成都市作业设计的相关文件，到利用假期去天府广场、人民公园采集素材，下班后一起讨论，老师们在一起交流碰撞，从题量的权衡到题型的进阶，从形式的改善到评价的改进，设计思路越来越清晰而生动，作业样态越来越美好而鲜明，让学生通过作业从知识本位迈向素养提升。
知之愈明，则行之愈笃。通过本次作业设计活动，四位参赛老师结合数学学科特点和学生身心发展，针对不同层次的学生需求，遵循“趣、活、精、实”的原则，设计出契合学生学情，彰显学科特点的优质作业。今后，新源学校会更加积极主动地研究教学，促进教师的专业成长。（江蕾）
成都高新新源学校,作业巧设计,提质助“双减”
