秋意正浓, 时光清浅, 采一束光阴, 拂过心间。11月9日下午，语文一年级区级教研在成都市青羊实验中学附属小学举行，各领导和全区一年级的年轻老师们相聚在这里，共同开启教研之旅。
附小张利娟老师对一年级上册五单元的教材进行了详细地解读。她强调识字单元任务群的设计应遵循情境的真实性原则，任务的设计应活动化、游戏化、生活化。教师应注重发展学生独立识字的能力，让他们乐于在生活中发现、积累和归纳。
附小杨益老师展示《大小多少》
附小杨惠老师展示《日月明》
课后，马安容老师和唐晓春老师进行了说课。唐晓春老师对“语言文字积累与梳理”学习任务群的识字教学进行了分析，她强调识字教学应创设有趣味的情境，让学生在快乐中学习。教师还应巧用多媒体, 帮助学生联系生活识字。最后，教师还应有意识地培养学生迁移运用的能力, 在识字中发展和提升思维。
马安容老师强调，写字教学是低年级教学的基础内容, 也是重中之重。教师要有一个长期而系统的过程，循序渐进地对学生进行科学的指导，可以促进学生养成良好的书写习惯, 为学生汉字书写的水平奠定基础。
会议的最后，教研员蒋毅老师对两堂课进行了评价和总结。他对附小学生的课堂常规做出了高度评价，肯定了附小一年级团队对新课标的准确把握和落实。两位教师能有意识地运用观察、分析和整理的方法，帮助学生积累语言材料，整个课程单元整合性强，情境创设有紧密联系，体现了新课标的精神。蒋毅老师强调，教师应该更重视字音教学，让识字方法结构化，加强对学生的思维教学，注重学生的写字教学，给学生提供更多的发展空间。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行。抱团成长，共研共学，齐步前进。（赖波）
成都市青羊实验中学附属小学
