处于幼儿园与小学阶段的孩子具有不尽相同的身心发展特征，为了更好地促进幼儿身心健康发展，科学做好幼小衔接的身心准备，成都市第十五幼儿园梧桐分园特邀请成都市铁路中学梧桐校区和成都市第十五幼儿园总园的老师们，于2023年11月9日上午开展了“对话身心准备，共研别样早操”11月联合教研活动。
带着一份期许，怀着一份信任，第五联组学习共同体的老师们如约而至，开启了本次幼小衔接教研之旅。
观早操现场
本次教研活动在中班早操现场观摩中拉开了序幕。幼小衔接中的“身心准备”中提出：幼儿要喜欢运动并且做到运动协调。这是一个渐进的过程，而早操是幼儿园一日生活的重要组成部分，作为幼儿园户外活动形式之一，是发展幼儿基本动作，增强身体素质，以及提高幼儿对自然环境的适应力，激发其愉悦情绪的活动。
话身心准备
早操观摩活动后，中班组和小班组老师详细分享了各年龄阶段操节的编排、特点及器械的选择。
分享结束后，参会老师畅所欲言，各抒己见，针对这次早操观摩活动中幼小衔接的“身心准备”进行了深入的交流和研讨。幼儿园早操要结合《指南》进行设计，不管是运动量还是早操的各个基本环节都要根据幼儿的年龄特点设计，同时老师们也要结合《幼儿园入学准备指导要点》和《小学适应教育指导要点》做好科学的入学运动准备，为幼儿后续学习和终身发展奠基。
王园长也表示，幼小衔接是一项任重而道远的长期工作，在接下来的幼小衔接学习共同体教研活动中，将开展形式更多样、内容更丰富的联合教研，深入探索以儿童为本，关注儿童发展的连续性、整体性、可持续性，帮助孩子迈好人生中关键一步。（李林 通讯员 张海菲）
成都十五幼梧桐分园,对话“身心准备”,共研别样早操
