为充分发挥园所的辐射作用，促进与幼教同行的学习与深度交流。2023年11月13日，成都市青羊区天府幼儿园锦绣园接待了“成都名园户外游戏与课程领导力高级研修班”的四十余名幼教同仁共同观摩自主游戏环境创设，共探游戏真谛。
如约而至，认识锦绣
参培教师签到就坐后，园点负责人毛芳芳对远道而来的幼教同仁们表示热烈的欢迎，同时开展了《建构“本真教育”文化，探寻文化管理之路》园所文化和办园理念交流分享。
毛园长从锦绣园的基本情况、发展历程、教育理念、师生共构特色活动开展、培养目标与实施路径等方面展开讲述。通过毛园长的介绍，参培教师们初步了解到锦绣园“本真教育”的内涵，也为后续的环境观摩和游戏案例分享奠定了基础。
实地观摩，互鉴学习
接下来，参研教师们分成三组走进班级，进行游戏环境创设观摩。大家认真聆听曾艳老师、杨琴老师和苏贤敏老师对班级师生共构主题墙、创造性游戏、区角游戏等环境创设的讲解，大家相互交流探讨。
游戏材料的多元化挖掘、空间的充分利用、主题氛围的有效营造都让参研教师赞叹不已，大家纷纷拿出手机，将教师的巧思和智慧记录下来。
案例讲述，分享交流
参观完班级环境后，业务园长李雁结合游戏具体案例，详细介绍了“本真课程”中如何利用“真乐游戏”课程引导幼儿自主探索、合作交流、解决问题，并分享了培养幼儿良好的情感态度和价值观等方面的经验。
李园长介绍到，锦绣园巧妙利用已有环境合理规划，设置了小茅屋、小草坪、小竹林、沙水区、赛车区和滚筒区等自主游戏区域，并根据孩子的年龄特点和兴趣，提供了铲子、锅碗、幼儿自制头饰、自然材料等一系列生活化、低结构的游戏材料。
同时，在游戏进行的过程中，没有游戏区域的限制、没有游戏要求的规定、没有游戏材料的统一。这样宽松、自在的游戏氛围激发了幼儿的奇思妙想和大胆想象。幼儿在游戏中自由选择、自主开展、自发交流，真正成为游戏的主人。
此次观摩交流活动，为园所间、教师间架起互助互动的桥梁，形成共同学习、共同进步的良好氛围，促进了教育教学质量的提升。
锦绣园将继续发挥幅射作用，践行自主游戏的理念，让孩子们做“真游戏”的追求者，让游戏助推其全面发展。（孙林馨）
青羊区天府幼儿园锦绣园,自主游戏环境创设,观摩
