为进一步落实新课程标准要求，提高教师专业素养，持续深化课堂研究，11月14日，成都高新区新光小学语文学科发展基地围绕“聚焦思维发展，探讨阅读策略”这一主题，开展儿童文学课例研讨活动。
曾虹老师激趣导入，揭示“大与小”的话题，通过多篇文本分组比较阅读，引导学生从多个角度去辨别大小，联系文本进行有理有据的表达，让学生知道大小是不绝对的道理，要用辩证的思维去看待万事万物，使自己更加豁达乐观。
黎红老师对本堂课进行了细致地点评和指导，高度赞扬了曾老师对培养学生思维能力的重视，议题、文本的选择紧紧围绕培养思辨能力、辩证思维而展开。同时，黎老师为在座语文老师作了“双新背景下课堂教学新样态”的讲座，指出新课程、新标准下老师们课堂教学的新方向。分别从文化自信、语言运用、思维能力、审美创造方面阐述了如何培养学生的价值观、关键品格和必备能力，培育语文核心素养。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，该校语文老师将继续积蓄力量，深入课堂，向质而行。（黄小林 通讯员 鲜姗栓 蒋林芬）
成都高新区新光小学
