教育要发展，科研必先行。高质量的课题研究是教师专业成长的需要，是解决实际教育教学问题的需要，更是提升幼儿园品质，推动幼儿园可持续发展的重要途径。
2022年5月，四川天府新区正兴幼儿园（以下简称：正兴幼儿园）申报的区级课题《构建3-6岁幼儿园幼小衔接园本课程的实践研究》成功立项。课题组成员经过一年多的研究，取得了一系列的成果。11月15日下午，课题组的成员齐聚天府新区第六小学，迎接课题中期考核。
本次阶段考核，首先由课题组成员黄中敏老师作为代表，主要从课题研究背景、阶段研究目标和内容、研究推进情况和研究成果、成效等方面对课题研究推进情况和成果，进行汇报。接着，专家结合正兴幼儿园所汇报内容与提交的资料，进行了详细的指导，肯定了幼儿园研究的选题、研究活动的丰富与深入的同时，对课题组下一步的研究指明方向，给出详细的建议。
本次中期考核，专家对本课题的研究给予了充分肯定，进一步提升了课题组老师们的研究信心和热情。接下来该园将根据专家的建议，继续优化研究思路，提炼、总结研究成果，通过课题研究，助力幼小衔接的落地实施。（黄小林）
正兴幼儿园,课题研究
