为了进一步落实国家“双减”教育政策，切实减轻学生作业负担，提高学生作业质量，端正学生作业态度，养成良好书写习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围，为此，成都市温江区光华实验小学三、四年级数学组教师共同参与了教学常规展评活动。
互相观摩，见贤思齐
本次活动的第一个环节，两组老师互相观展。此次展评，展现了三、四年级教师团队的谨研善教，精耕细作，也彰显出光华至美教师锋利沟通的求真精神、实粒成穗的抱团精神、迈向光芒的卓越精神。
集思广益，取长补短
独行快，众行远。本次活动的第二个环节是交流与学习。老师们深入参与作业研讨。
共性问题，切片研讨
在互相提问后，老师们针对“大情境如何贯穿大单元”这一共性问题进行了深入探讨。教师发展中心的黄可主任为大家总结了如何进行大单元教学的建议。
最后，教师发展中心主任黄可给予了老师们最大的认可，认为本次作业展评展示出了老师们精心的备课与反思、精细的作业批改以及孩子们精美的书写。同时也提出建议：坚持提质增效，团队携手并进。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。每一滴汗水都不会白流，它终将幻化成硕果的模样在下一季闪亮登场。（张红）
光华实小,作业展评
