2023年11月21日上午，“聚焦定向游戏 赋能深度发展”天府中学教育集团第二届学术年会学前部分会场活动在四川天府新区成南幼儿园开展。本次会议邀请四川师范大学教育硕士·学前教育研究生导师，成都师范学院校外指导教师、国培项目授课讲师叶秀林园长莅临指导，集团学前部教师代表共计50余人参会。
本次活动通过观摩现场活动、专题分享、案例分享、专家引领等多种形式开展。期待用专业研究的态度去看待幼儿的发展，一起探究指向深度的学习。
音乐活动观摩
音乐对发展幼儿审美、表达能力、创造力及想象力等方面发挥着极大的作用，成南幼儿园教师李玉婷带来的《小矮人挖宝藏》音乐活动，以游戏化的故事情景，进一步感知音乐的节奏和变化。并在创编小矮人的各种动作中让成宝跟随音乐节奏完成韵律游戏，从而激发幼儿的内部情感，更好的引导幼儿的肢体表现，实现音乐活动的价值所在。
定向观摩叹童趣
成宝们手持地图，不断的在园内奔跑着、寻找着，整个操场都是他们的欢笑声。大家朝着共同的目标而努力，合作完成各个点位任务。
整个定向游戏过程中，成宝们在阅读地图、努力奔跑、寻找点位、完成任务的同时，也获得了空间方位、团结合作、问题解决等能力的发展，这也正是成南幼儿园定向游戏的价值所在。
教师说课
成南幼儿园教师陈渝凤执教的《成南小小护卫队》定向游戏活动共设计了六个游戏点标，将“幼小衔接”中的社会准备贯穿整个定向游戏，而最突出的便是“合作交往”和“任务意识”这两个目标。每个游戏需要成宝们合作按照规则去完成，在自然而又愉悦的游戏氛围下让成宝们逐步养成了良好的任务意识，从而提高合作交往的能力。
专题分享共前行
成南幼儿园保教副主任李琴老师分享《聚焦定向 共话衔接——幼儿园定向游戏的实施》，基于定向游戏的开展形式、资源以及带给幼儿、教师的发展进行详细分享。相信老师们对定向游戏有了更深入的了解，并从中发现了定向游戏给孩子们带来的价值。
当定向碰到小学，又会擦出怎样的火花呢？在成南幼儿园教师罗莉分享的《小学初体验 定向“趣”探秘》案例故事中，成宝们以定向游戏的形式参观小学，激发其对小学生活及学习的憧憬与向往，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，在愉悦的游戏氛围中获得体能、识图、空间感知、方位辨别、社会交往等多方面能力的综合发展。
专家引领明方向
最后，叶园长对本次活动进行点评，她提到定向游戏活动带给孩子的是自主的“真游戏”。定向游戏的开展是立足于幼儿园地理资源优势，抓住了幼儿园孩子发展核心要素——“游戏”，孩子在定向游戏中是积极的、快乐的、向上的，孩子的状态才是对幼儿园保教质量最好的评估。
同时，叶园长指出现场的老师不要只从“幼小衔接”的路径来看此次活动，定向游戏还涵盖了身体素质和心智能力、社会素养的整合。教师要善于从每个游戏活动中，去捕捉孩子未来发展的契机。（李林）
成南幼儿园,天府中学教育集团第二届学术年会
