潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，大邑县北街小学数学组以第十八届情趣教育科研周为契机，2023年11月21日下午，在学术厅开展“核心素养下的大单元教学实践研究”数学专题日活动。成都市小学数学专委会会长郑大明、大邑县小学数学教研员蒋燕老师、大邑县北街小学党总支书记肖菊、兄弟学校教师代表及北小两校区全体数学教师参与本次活动。另外新疆乌鲁木齐市第七十小学、成都市第一教育联盟大邑县北街小学共同体、大邑县北街小学-松潘县城关小学校联体、大邑县北街小学教育集团的老师们也参加了线上研讨。
本次活动分为数学大单元解读、课例展示、课后评述、交流提升、专家指导五项议程。
单元解读启思路
北小数学组张华工作坊成员王潇老师对《什么是周长》一课进行详细解读
课例展示促成长
熊梦蝶老师进行学科融合课例展示
课后评述助高效
北街小学数学组张华工作坊成员何晓红老师对《什么是周长》一课制定相应教学目标
交流互鉴共提升
评述结束后，全体教师进行了评课交流。在交流活动中，杜烁玉、谢如意、冯敏等老师们就核心素养在本节课中如何落地生根这一研讨话题进行了沟通交流。
专家点评助思辨
成都市郑大明名师工作室领衔人郑大明对本次活动进行指导，郑大明首先对张华工作坊的工作给予肯定，指出本堂课认真关注新课标核心素养的培养，关注新课标中提到的“完整的人”，实现“教、学、评”一致性，挖掘出知识与素养之间的关系，并根据学习主题点出“从哪里培养空间观念？”“从哪里培养几何直观？”郑大明的指导为老师们在教学中如何落实核心素养的培养以及如何提高课堂教学提问的指向性和价值性等作出了高效的指导。
专家讲座明方向
郑大明以“知识”的起源为出发点，结合课程以简单易懂的案例，将理论知识生动地传递给在场的老师，让大家深刻理解了“知识”的本质和类型、“素质”的真正含义和形成过程。然后又回到了本堂课，结合本单元的前后联系、思维框架梳理出核心素养导向的大单元教学和知识结构图。郑大明用通俗的语言，从专业的角度、育人的高度，或举例或示范，为老师们解疑答惑。在座老师频频拍照记录，深受启发。
最后，郑大明希望老师们日后博采众长，厚积薄发，不断严格要求自己，更新自己的教学理念，敢于创新，勇毅前行，提升个人教学业务水平，提高教育教学质量。
随着时代的脚步，教研的内容与形式也要与时俱进，但无论如何变化，做好教研始终要做到求真务实，聚成长力量，育幸福学生，一步一脚印、一步一反思。期待此次活动能引发新教师们新的思考，激发新教师们新的实践，期待未来有新的蜕变！（张红）
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