“教而不研则愚，研而不教则虚。”为了在教中研，研中教，同教研，共进步，2023年11月22日上午，四川天府新区第四小学数学组相聚于录播室，开展了数学组的常规教研活动。
课堂展示，教学相长
黄妍菊老师和二年级七班同学带来课例《课桌有多长》
深度研讨，集思广益
紧接着，王道宝老师和陈柳慧老师进行了以“关注本质，创建结构，发展素养”为主题的教材解读。本课老师牢牢把握度量的本质，培养量感；创设情境，实实在在地让学生体会度量单位统一的必要性；开展多元活动，牢固建立度量单位的长度观念；对比辨析，在正确测量中感受度量单位的累加，在估测活动中切实积累度量活动经验，充分发挥学科综合育人功能，发展学生核心素养，促进学生全面发展。
随后全体听课老师分年级讨论这节课，针对课堂教学环节、教学方法、授课教师的上课语言、学生的学习状态都给出了自己的意见。学思并行，让所有老师都能在听课中有所收获。
专家引领，臻于至善
最后，学校办学顾问四川省特级教师孟润吉对本次教研活动进行评价。他肯定了上课教师的教学能力，同时也给出了一些宝贵的建议。孟老讲到“课堂是教师的生命线，教师要扎根课堂”。怎样上好一堂课呢？首先要做好教材解读，用专家思维思考教材编排意图，关注学生能力发展的维度，关注教材，关注教材上的小绿点和对话框。
一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。老师在教学中不断精进，孩子在学习中灵动生长，师生一起迎接破茧成蝶般的坚实成长。给孩子带来更优质的课堂，让孩子的思维不断向纵深发展，是全体老师努力的方向，也相信老师们会不断沉淀，不断成长。（魏雅莉 通讯员 黄蓉 骆冀）
与“数”同行,天府四小,数学组,以研促教,教学相长
