为了探索如何有效培养学生的科学精神、创新能力、批判性思维，2023年11月26日，成都市东城根街小学教育集团联合校长智库教育研究院、成都市教育科学研究院共同举办“2023中小学课程建设与发展大会暨首届中小学特色课程博览会”之“脑科学与学科教学融合——让深度学习流畅地发生”暨成都市校长发展基地校“2023年秋季基地校精品课程菜单培训”。
主持人刘欣仪老师
成都市罗清红名师工作室成员、四川省赖晗梅卓越校长工作室成员、成都市赖晗梅特级校长工作室成员、成都市校长发展基地校成员以及青崇教育的四所合作学校、“九九提质”彭州结对的三所学校和“东部新区学校+”结对学校的领导教师们参与本次会议。
会议以成都市东城根街小学副校长曹燕刚的致辞拉开序幕。曹燕刚副校长解释了学校教育与脑科学有机融合的必要性，溯源了东小与脑科学的缘分，分享了东小在脑科学理论支撑下进行思维课堂的深化探索。
前沿引领
成都市教育科学研究院书记、院长罗清红带来《用“脑·育”破解课堂教学黑箱的成都经验》专家讲座。
罗清红院长从认识大脑、理解学习、精准学习谈起，为大家讲述了成都如何以数为据找问题、突破问题寻方法的探索路径。罗清红院长用丰富的案例，分享了成都结合脑育，在课题引领、课程升级、师资培育、课堂实践中的具体行动。
北京师范大学认知神经科学与国家重点实验室薛贵教授以《基于脑科学的学习力培养》为题，为大家呈现了一场既有理论高度，又有具体操作的讲座。
学校转化
各学校校长立足一线教育，分享如何链接脑科学的前沿理论，在学校发展中进行理实转化，最终指向学生思维发展的策略。
成都市东城根街小学教育集团副校长张英以《基于学习科学的东小学习方式变革》为题作了分享。张副校长从指向高质量发展的“变革”、学习科学赋能高质量教学为大家解读了教育变革的国家要求与目的，在此基础上，为大家分享东小基于学习科学的学习方式策略。张英副校长详细解读了“创空间环境，在多元场景中学习”“重心脑相连，在积极主动中学习”“强学科内外，在深度思考中学习”的东小实践。
成都市双流区实验小学教育集团总校校长闫瑾，温江区鹏程小学校党支部书记、校长王刚，四川大学附属实验小学南区学校书记、校长金艳，棠湖中学副校长陈玲分别以《脑科学与教育研究融合的学校实践》《读懂大脑，看见教育更好的未来——成都市温江区鹏程小学校基于学生反应力的脑科学实践研究》《儿童事大，脑育为基》《交叉融合启智慧 创新赋能拓发展——基于“脑科学”的成长共同体建设与学生发展指导实践》为题，分享了各校的特色经验。
四所学校主题分享都用脑科学的理论来解决学校的具体问题，寻找到各具特色的提高教育质效的路径，推动学校教育教学走向高质量发展。
教师落地
成都市东城根街小学教育集团邱谢婷、廖继巧两位教师结合真实的课堂实践案例，分享了作为一线教师，将脑科学落地的策略。
交流点评
成都市教科院心理艺体研究所所长曹璇高度赞扬了本次论坛，认为本次论坛具有前沿性、专业性、科学性。各校的实践都是为实现“教育要因人而异，因材施教”的具体探索，都在深耕课程的基础上，利用科学理论，促进学生学力真正成长。她表示将脑育科学引入学校教育虽然道阻且长，但各学校都应向东小学习，坚定方向、增强意识、触碰脑育、大胆实践，用科学的路径，抵达基础教育高质量发展的目标与育人实质！
脑科学从实验室走进教室，还有很长的路要走，但未来教育的核心理念是基于脑、适于脑、促进脑，以脑为导向的教育。在未来的发展过程中，东小将继续探索和实践脑科学与学科教学的深度融合，也希望本次研讨会能够为与会的校长、教师在脑科学与学科教学融合方面带来有益思考，共同推进我国脑科学教育发展！（赖波 通讯员 陈畅）
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