为进一步更新工作室成员、学员课堂教学理念，推动课堂教学变革。11月22日下午，林方全-曾亮名师工作室在成都高新区康和小学开展了“品经典获奖课例，寻素养落地路径”主题活动。以经典课例品读的形式开展了“与经典对话”系列活动。
活动伊始，工作室导师曾亮对本次活动提出了要求，要求工作室的老师们从省级赛课经典课例中学习经验，在自己的课堂中将新课标转化落地，构建学以致用、用以致学、学用合一的学科实践模式。
观摩精品课例《圆的周长》
来自成都市盐道街小学卓锦分校的邱寅老师执教《圆的周长》课例。该课例在2023年四川省小学数学优质课比赛中荣获一等奖第一名。邱老师的课堂十分有温度，让人耳目一新、醍醐灌顶。本节课的设计紧紧围绕新课标，聚焦数学核心素养，重视知识的形成过程以及应用过程，强调方法结构化和策略结构化，帮助学生理解知识的来龙去脉。“灵动数学”课堂理念在孩子们身上表现得淋漓尽致。
《圆的周长》一课诞生记
邱寅老师就该精品课例历时4个月的诞生过程与工作室老师们进行了交流。从课堂设计的结构化设想、核心素养推理意识的培养路径，到每个教学环节的精巧编排；从本节课教学核心目标的多次修订，到教具的制作、问题提出的反复推敲，邱老师将整节课的幕后故事毫无保留地分享给了现场的老师们。
经典课例品读分享
工作室的6位优秀教师以省级一等奖课例为载体，与老师们交流了寻找核心素养在实际教学中落地的基本途径，以及如何在课堂教学中实践的策略。
石室天府中学附属小学钟滢老师《看一看》课例品读
成都高新区锦城小学吴秋菊老师《看一看》课例品读
成都高新区实验小学张洁老师《图形的旋转》课例品读
成都师范银都小学钟砚老师《图形的旋转》课例品读
成都高新区实验小学舒艳老师《圆的周长》课例品读
成都高新区锦城小学刘翟老师《确定位置（一）》课例品读
导师引领
工作室导师林方全校长首先对远道而来的邱寅老师表示感谢，并充分肯定了工作室6位教师的精彩品读分享。同时，提出要多采用经典课例品读的形式，开展教师培训，以帮助老师们在学习他人经验时有针对性地提升自己的研究、理论水平。最后，林校长对工作室下一阶段的工作作出部署和安排。
每一次学习都是对自己的嘉许！不仅仅是豁然开朗，更是不忘初心、牢记使命、与时俱进、开拓创新。工作室老师们将不断加强自身修养，积极适应新时代，把党的教育方针贯彻到教育教学全过程，完成教书育人的光荣使命！（黄小林 通讯员 江婕 杨欢）
康和小学,课例
