课题研究是教师专业发展的内在需求，也是小学质量提升的长足动力。为有效促进教师专业素养和科研能力的提升，近期，陈丽萍名师工作室成员参与了“2023年度成华区省、市规划课题年度考核及集中指导会”，并在会上作了《小学数学线上线下融合教学模式的构建研究》课题分享，广获好评。
课题答辩
首先，课题组负责人陈丽萍副校长分别从问题提出、已有研究综述、关键词界定、理论基础、研究目标与研究内容、研究思路与方法、阶段研究成果、阶段研究效果、总结与展望九个方面进行了汇报。陈副校长层层阐述、思路清晰、字字珠玑，尽显名师风采。
专家指导
随后，专家进行点评指导。课题组成员教育教学务实，课题研究有道，成果提炼有方，科学规范地进行研究报告，得到了专家的高度肯定。同时，结合课题材料和现场汇报，两位专家也对课题需要改进的地方提出了具体的指导意见，引领老师们更深入、更有效地开展课题研究，取得更富有创新性、实效性、科学性的研究成果。
本次活动既是课题答辩，也是专家指路，为课题组接下来的课题研究明晰了思路与方向，更好地推动教师的专业发展！（魏雅莉）
树德小学,陈丽萍,课题答辩
