11月28日，温江区踏水学校低段语文组参加了“尚美杯”教研组课题研究展评活动，教研组聚焦本组研究课题《词句品析策略》，结合都露蓓老师执教的《葡萄沟》教学课例，在前期扎实实践的基础上对词句品析策略研究进行了深刻的反思，提出了教研组下一步的研究方向和策略。
此次展评活动分三个环节进行，首先由刘青霞老师进行课前陈述。她先对研究主题的设立背景、前期研究过程及成效进行了总结，结合都露蓓老师的教学课例《葡萄沟》深入研究，对课堂研究成效进行实证并针对进步与不足进行复盘。
接着，都露蓓老师带来了《葡萄沟》课例展示。
随后，教研组成员进行了课后研讨，每位成员结合自己的观察点和观察现象，对学生学习活动进行了过程性评价。
张媛老师进行了课后汇报：一是对课例教学目标达成与学生参与度进行了肯定，认为整堂课以学生为主体，学生活动参与度高，活动效果良好，目标达成度高。二是从四个方面概括了小学语文低段学生词句品析能力培养的策略，同时对过程中发现的新问题进行总结：一是如何加强低段学生的朗读感悟训练。二是如何在平时教学中注重学生词句的积累与运用。
本次教研组课题研究展评活动为老师们搭建了展示的舞台，以赛促研、以赛促教，进一步浓郁了教研氛围，进一步彰显了教研活力，更进一步提升了教研实效，为深入落实“双减”、教学减负提质打下了坚实的基础。（张红 通讯员 刘思君）
踏水学校,以研促教赏词句,学为中心讲策略
