教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。长期以来,教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面,发挥了十分重要的作用。进入新时代,面对发展素质教育、全面提高基础教育质量的新形势、新任务、新要求,教育部专门下发了《关于加强改进新时代基础教育教研工作的意见》,文件指出,要创新教研方式,积极探索信息技术背景下的教研模式改革,新时代教研范式必须适应“教育数字化”发展需求。2021年四川省教育科学规划办,规划了重大课题《中小学网络教研创新的理论与实践研究》在全省招标,成华教育主动适应新趋势,独立申报了该课题,开启了区域中小学网络教研创新的理论与实践研究。
2023年11月28日,四川省教育科研资助金项目重大课题《中小学网络教研创新的理论与实践研究》阶段成果展示会暨成华区“5i”智慧课堂建设研讨活动在成华区隆重举行。此次会议由四川省教育科学研究院科研管理所副所长杨贤科主持,多名省、市专家及领导莅临指导,区教育局及各科室负责人出席会议,全省各市(州)800多名代表教师线上、线下同步参会。
高屋建瓴,开启“新里程”
会议伊始,成都市成华区教育局党组书记、局长杜坤扬发表讲话,表示本次活动的召开既是对成华区科研教育工作的肯定,也是对本区网络教研的把脉问诊。成华区将秉持技术赋能教育的理念,依托成华区智慧教育云平台等工具,继续带动全区教师积极探索智慧教育发展的新路径、新方式。
成华区教育局党组书记、局长杜坤扬讲话
教研重构,迈向“新阶段”
随后,成都市成华区教育局党组成员、副局长叶树文作《中小学网络教研创新的理论与实践研究》阶段成果汇报。他从课题解决的主要问题、课题的研究目标与内容、课题的阶段研究成果、课题的阶段研究效果四个方面汇报了两年来的阶段研究成果,介绍了成华区网络教研的新认识、新特点、新主张等,并基于“基于实证、智联未来”的网络教研理念,聚焦推进区域课程教学改革、开展教学诊断与改进、实施课程教学资源建设,创新提出五大网络教研模式,卷入全区所有中小学校和教师。其中“三研三上三改”课例研修网络教研,通过研“一堂课”,悟“一类课”,成就“一群人”,打造“一批学校”,由此形成了成华高质量课堂教学的基本样态——“5I”智慧课堂,有效避免了网络教研的边际递减效应,解决了专业引领不足的问题,促进了育人方式的变革,助力区域教育质量优质均衡发展。
成华区教育局党组成员、副局长叶树文阶段成果汇报
课例展示,传递“新特点”
成华区嘉祥外国语高级中学李安静老师带来经过“二研”打磨后的展示课:《细胞的能量货币ATP》。成华区教育科学研究院中学生物教研员黄静老师由这堂课开始分享了中学生物网络教研打造 “5I”智慧课堂的做法。基于这样的做法,在2023年教育部“基础教育精品课”市级比赛中,成华区报送的6节生物课,有5节获得成都市一等奖,颇有成效。
高中生物课堂教学展示《细胞的能量货币ATP》
成华区教科院中学生物教研员黄静网络教研分享
案例分享,呈现“多样态”
成华区网络教研创新的理论与实践研究,带动了全区中小学及名师工作室的广泛参与,通过“群智涌现”创生“无限可能”。成都市二仙桥学校、成华区教科院附属小、陈林名师工作室分别作了报告,呈现出网络教研在学校、名师工作室层面的多样态。
成都市二仙桥学校副校长巨洪礼发言
成华区教科院附属小学书记、校长罗浩发言
陈林名师工作室领衔人陈林发言
专家指导,引领“新高度”
成都市教育科学研究院副院长谭文丽、四川省教育科学研究院科研管理所所长王真东从教研、教法、学法等方面分析了当前的转型趋势。网络教研如何顺应时代创新、如何与课堂教学共振、如何在教学活动中产生可持续的影响,专家们的指导回答了老师们关切的问题,为教研的智慧化转型点灯引路。
成都市教科院副院长谭文丽作指导
四川省教科院科研管理所所长王真东作指导
培训讲座,启迪“新思考”
28日下午,华南师范大学教师发展中心副教授杜炫杰及北京师范大学副教授、未来教育高精尖创新中心融合应用实验室主任陈玲女士带来了专题讲座,给我们带来了新经验、新智慧和新思考。
华南师范大学教师发展中心副教授杜炫杰作培训
北师大副教授、未来教育高精尖创新中心陈玲作培训
四川省教育科研资助金项目重大课题《中小学网络教研创新的理论与实践研究》阶段成果展示会暨成华区“5i”智慧课堂建设研讨活动呈现了成华区对“网络教研创新”的深度探索,全员卷入,从基于课堂核心问题的研究,向基于高质量课堂样态的研究迈进,形成成华共识,惠及所有学校,促进区域优质均衡发展。现场展示深受与会教师们的广泛好评和专家们的高度肯定,纷纷表示成华的做法很深、很实、极具特色。
教研转型关键主要是人。面向教育未来,依托网络教研,服务教师发展,服务人才培养,成华教育将继续以网络教研为抓手的,促进区域教育数字化转型,破解区域教育在新时代发展不平衡的难题,奋力谱写成华教育高质量发展的新篇章。(孙林馨)
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