为落地新课标理念，促进小学科学课堂教学研究，展示课堂教学实践成果，成都市教育科学研究院组织开展基于核心素养的课堂教学暨成都市第十届小学科学课堂教学大赛。成都师范银都紫藤小学马宏韬校长为本次活动致辞，期待教师风采，聆听教学感悟，共明课标精神，共探育人路径，共享教育成果。
课堂展示 践行课标
此次参赛教师分别是来自蒲江县成雅小学的詹啟彬老师、武侯区成都市磨子桥小学的杨雯老师、新津区成外学校蔡郑慧老师以及高新区成都师范银都紫藤小学周沁老师。四位精英教师同台竞技，各展风采，创真实情景，让学生做真实探究，悟真实体验。
詹啟彬老师执教《做一顶帽子》
杨雯老师执教《感受空气--我给空气建档案》
蔡郑慧老师执教《食物在身体里的旅行》
紫藤小学致力于在“双减”中做好科学教育的加法，在学校“蔓·生”课程体系引领下，科学组教师构建了“智汇”科创课程，开展跨学科融合课题研究，常态化实施科创教育。
紫藤小学周沁老师执教的《灵活巧妙的剪刀》在成都市第十届小学科学赛课活动中荣获一等奖的好成绩，并进入最终的决赛。课堂上，周老师创设真实情境，巧妙设计教学环节，探究环节层层递进，循序渐进地让学生感受剪刀的灵活巧妙，体会工具与技术紧密联系的魅力。
其中，课堂从制作手持花卡的真实任务引入，充分激发学生的学习兴趣。通过修边缘、做花蕊、固茎秆三个任务，引导学生体会塑料剪、理发剪和铁皮剪的优点，观察它们的结构，深化“结构决定功能”这一跨学科概念的认知，有效达成教学目标。同时，利用解剖剪、花枝剪、裁缝剪、线头剪、高枝剪和电动高枝剪，丰富学生对剪刀的认识，拓宽学生视野，激发学生继续研究的兴趣，启发学生进行创新实践。
周沁老师执教《灵活巧妙的剪刀》
课后说课 不断精进
四位教师对标新课标解析教材，就教学设计等方面进行说课，注重对学生的引导，强化探究实践过程，让学生带着任务进入课堂，充分激发学生的学习兴趣。
詹啟彬老师
杨雯老师
蔡郑慧老师
周沁老师
评点课堂 精雕细琢
在国家推行新课程标准之后，如何深入理解课程标准，把握学科教学方向，如何紧扣学生核心素养有效开展课堂教学？
本次赛课邀请了成都市教科院小学科学教研员常利梅老师、成都市教科院丛禄老师、成都高新区小学科学教研员邱锐老师、成都市武侯区小学科学教研员刘勇老师、成都市新津区小学科学教研员高平老师进行指导。
成都市教科院小学科学教研员常利梅老师指导
成都高新区小学科学教研员邱锐老师指导
成都市武侯区小学科学教研员刘勇老师指导
专家们对参赛教师的教学水平、教学内容、教学方法等方面进行了细致的点评，同时也就一些具体的教学环节进行了深入的探讨和交流，为参赛教师及在场观摩教师今后的教学工作提供了有益的指导。
常利梅老师指出，本次参加片区赛决赛的四节课精彩纷呈，注重学生核心素养的培养，且各有特色。其中，常老师非常赞同教师创设来源于真实生活的问题情境来引导学生发现问题、分析问题和解决问题，从而培养学生的核心素养。她期望科学课堂能开展真正的研讨，让孩子们像科学家一样探究、像工程师一样实践。
赛课虽已落下帷幕，但对教学的思考和实践研究仍在继续。以赛促教，提升科学教师教学教研能力；以赛促学，培养学生科学思维创新能力；以赛促变，推动科学课堂教学模式变革。希望老师们能借赛课之东风，长“综合”之学识，悟理念与实践的交融、思维与智慧的碰撞、知识与能力的提升。（黄小林 通讯员 唐一翔 刘蕊鑫 方叶清 陈海霞）
成都师范银都紫藤小学
