2023年10月25日，成都市武侯区学前教育教研联组（课程建设组）课程审议培训研讨会在成都市第三十八幼儿园举行。本次活动以“聚焦主题环境支持，关注课程实施”为主题展开深入研讨。武侯区学前教研员黄敏娟老师、指导专家四川大学华西幼儿园园长陈岚和来自全区60多所幼儿园业务园长、骨干教师参加会议研讨活动。
本次活动由成都市第三十八幼儿园保教主任叶珊主持。成都市第三十八幼儿园园长王季军致欢迎词，她代表幼儿园对参与本次教研活动的同仁们表示热烈的欢迎，希望通过教研组的高质量教研，聚焦幼儿园课程建设，共促教师专业水平和幼儿园高品质课程建设水平提升。
课程建设组组长唐琴园长介绍了本次活动的教研活动安排，明确了此次教研的方向。
分享交流，思维碰撞
成都市第三十八幼儿园科研主任汪小靖分享了幼儿园园本化课程建设的思考与实践，特别是聚焦课程实施中的环境支持，从环境创设、材料投放和表征表达三个关键点交流了三十八幼的想法和做法。
成都市第三十八幼儿园陈月霞老师分享了大班生成活动下的课程故事《翻滚吧，足球》，从活动来源、活动脉络、活动思考、活动中环境支持策略等方面详细的阐述班级课程故事进行过程，教师的有效支持能有力的推动课程发展，最终促进幼儿的全面发展。
课程实施需要环境支持，成都市第三十八幼儿园大一班捕捉到孩子们对足球比赛的强烈兴趣，师幼共同参与规划、设计、调整环境，通过整体氛围营造、区域材料投放、墙面环境集中体现，以环境激发幼儿对主题的兴趣，推进主题进展。
观摩活动分为线上和线下两种模式，教研小组代表到现场观摩环境，成都市第三十八幼儿园罗姣莉老师现场为大家分享环境支持具体做法，其余小组成员则通过视频观摩班级主题环境。
鱼缸式研讨——主题环境支持
通过前期各小组提出的问题，课程建设组组长唐琴园长现场带领教研小组代表们进行了议题梳理，帮助大家将线索聚焦，将教研议题重点集中在环境支持的主体、环境支持的内容、形式等关键性问题，老师们采用鱼缸式研讨的方式纷纷表达自己对议题的意见和期待。大家各抒己见、智慧碰撞，在集体研讨中达成共识，加深了对课程实施中主题环境支持的理解。
专家引领，“点”明方向
四川大学华西幼儿园园长陈岚将本次教研的议题聚焦在课程背景下的班级环境创设，面对环创中“两多两少”的问题，怎样打造支持幼儿探索性环境？环境与课程如何连接？怎样创设既有教育又有美感的环境？教师在创设环境时要注意主体性、参与性、过程性、发展性等基本原则，让孩子的思想、学习、愿望看得见。
黄敏娟老师对本次教研活动进行了总结指导，认为三十八幼课程方案可操作性强，同时她也强调：课程文本中，细致的具有操作性的实施部分可以为老师开展具体活动提供有力支架；课程故事陈述时，要围绕主旨展开并对丰富的活动进行有逻辑的梳理；教研小组应该以自上而下、自下而上两种路径为老师架起理论和实际操作之间的桥梁。
研有所获，获而践之。此次活动的开展，不仅帮助教师们进一步理清课程建设中主题背景下的环境支持，还通过智慧碰撞、专家指路，提升了教师们对课程实施中的环境创设的认识。相信每一位参研教师都将在未来的工作中积极实践，实现有质量的共同提升。（李林）
成都三十八幼
