为了更好地提升课堂教学水平，进一步探索新授课的教学模式，近日，成都市双流区教育科学研究院教研员韩军、教研员李志江、教研员程德金、教研员李艾璘、教研员尚梅林，双流区全景式数学核心成员、名师工作室导师唐琦走进成都蓝港外国语学校，进行物理、数学、英语、语文学科听课、评课及教研指导。
调研指导明方向，深入课堂助成长
成都市双流区教育科学研究院教研员韩军以听、评、问、研的方式深入课堂。教研员韩军还听取老师的汇报，了解了物理学科的教研需求，并对学校教研、教学工作提出了深层次、全方位的专业建议。
走进课堂，问诊把脉
双流区教育科学研究院教研员李志江深入七年级数学课堂，在课堂上了解教师的教法、观察学生学法、观看学生练习、与师生同时对话，掌握了学校教学的实际情况。
听课过后，各学科教研员与学科教师进行了评课交流，与学科组老师们进行了深入探讨。
双流区教育科学研究院教研员程德金以“核心素养统领、聚焦学段核心目标实施有效教学”为主题，从初中英语课标、课程、课本、课堂、课题、语音、语句、语法、语篇、语用等方面展开深入解析。
双流区教育科学研究院教研员李艾璘带来主题为“‘双减’背景下的单元作业设计实践”的分享，从初中语文“作业”的概念、“双减”背景下的作业、“双减”背景下的单元作业设计、作业系统的操作等方面进行深入阐述。
双流区全景式数学核心成员名师工作室导师唐琦走进蓝外数学课堂进行听课指导。在研讨过程中唐琦老师以“素养导向的单元整体教学之方向与位置”为主题，与老师们进行分享。
她表示，综合与实践是小学数学学习的重要领域，学生将在实际情境和真实问题中，运用数学和其他学科的知识与方法，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，感悟数学知识之间、数学与其他学科知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系，积累活动经验，感悟思想方法，形成和发展模型意识、创新意识，提高解决实际问题的能力，形成和发展核心素养。
专业引领，提质增效
双流区教育科学研究院教研员尚梅林走进蓝外英语课堂进行听课、观课。她表示，老师都能够全面关注学生，通过设计轻松愉快的教学环节调动学生的积极性，引导学生参与知识的输入和输出，不仅课堂氛围活跃，学生们语言实践能力也得到了提高。
教研员对课堂教学结合听课情况进行细致而深入地点评，既肯定了老师们认真的教学态度和扎实的教学基本功，也对老师们在教学环节的设计、师生的交流互动等方面提出了不少宝贵的意见和建议。
教研员们对学校教育教学常规、教育理念更新给予了高度评价，同时也针对新课标理念、复习策略、大单元教学、落实核心素养等方面提出了指导意见。
教学调研明方向，精准把脉促发展
此次教研活动给学校教育教学工作带来了新的思路与动力。今后，学校将进一步提高教学质量，坚守教育初心，潜心研学，锐意进取，砥砺前行！（黄小林 通讯员 李靖 胡茂霞）
成都蓝港外国语学校,指导
