为促进数学课堂教学质量进一步提高，本着“相互学习，相互促进”的教学理念，2023年12月，成都市成华区教育科学研究院附属小学数学组精彩的教学研讨活动如期开展。
郭月老师执教分数的再认识（一），焦晨辰老师执教分物游戏。郭老师以视频导入课题，激发学生的学习兴趣，接着提出核心任务“3/4可以表示什么”，让学生经历概括分数意义的过程。在拿笔环节，学生将想象、推理、表达等有机结合，在丰富的数学活动中形成学数学、用数学的意识，在游戏中进一步感受到数学的意义。
焦老师让学生通过分桃子感知“分”的含义，从而培养孩子的数感；通过分萝卜感受到平均分物活动中方法的多样性与结果的一致性；通过分骨头发展学生解决问题的能力。整堂课紧扣核心素养，以学生为主体，鼓励学生积极思考独立解决问题。
心有所向，方能致远，每一次的教研活动，都是一次学习与成长的机会。相信在此次的教研活动中，每一位老师都有自己的收获和思考，教研路上，成华教科院附小数学组老师共同前行！（魏雅莉）
教研促成长,成华教科院附小,数学教师,课堂展风采
