当前，研学实践在全国各地如火如荼地开展，为落实立德树人根本任务、增强中小学生综合素质注入了新力量。
随着教育理念的更新和教学方式的变革，小学教育已经不再满足于传统的课堂教学模式。为了全面提升学生的综合素质，越来越多的学校开始推行研学活动，以拓宽学生的知识视野，增强学生的实践能力。旨在通过实践与学习相结合的方式，提高学生的综合素质，培养学生的团队合作精神和创新意识。
研学实践作为一种培养学生综合素质的教学方式，越来越受到社会和家长的重视。在开展研学实践过程中，用“望、闻、问、切”之法引导学生，让学生更加亲近自然，通过观察社会，真心感受，切身品味，不断思考，在每一步前行的路途中更好地了解祖国的优秀传统文化、感受丰富的风土人情，特别是熟知近代以来波澜壮阔、可歌可泣的历史，从而更加了解国情、开阔眼界、增长见识、体验不同的自然和人文环境，提高学习兴趣、陶冶情操，激发爱党爱国爱人民爱家乡情怀，不断提高社会责任感和创新实践能力。
如何让研学实践结出“实”之果，更加有效地促进学生德智体美劳全面发展？这就需要在开展研学实践教育中捕捉和利用课程实施过程中生成的有价值的问题，指导学生进一步深化主题思想，不断丰富活动内容，让学生在全身心参与的活动中，能够更直接、有效地发现、分析和解决问题，体验和感受生活，发展实践创新能力；要落实好“舞台小天地，成长大世界”的展示理念，搭建各种在校展示平台，让学生有话可说、有事可做、有情可表、有乐分享，形成“坚持展示、倾力展示、创新展示”的良好局面，从而促进他们在表达、总结、反思、合作等方面能力的进一步提升；要加强家校联系与心灵成长分享，让学生将感受与收获分享给家庭每一个成员，带动整个家庭去感受、理解、支持研学实践，形成更加积极有效的研学实践氛围，最终更加有效地促进学生在个性特长、实践能力、服务精神和社会责任感等方面不断提升，促进学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。
通过研学活动，学生们得以跳出课堂，深入社会，感受现实生活中的挑战与知识学习的联系。他们不仅学习了书本以外的知识，更是在实践中锻炼了团队协作、创新思维和解决问题的能力。总之，做好中小学生研学实践教育，就要在“研学实践”四字上下足功夫、开足马力，拓宽“行万里路”的大途径，构建立德树人的大舞台，让研学实践的效果真正显现。（龙颖）
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