近日，为落实立德树人根本任务，提升班主任们在特殊儿童教育和指导方面的能力，成都高新区庆安小学特邀成都市武侯区特殊教育资源中心的廖兴君老师开展了《注意力缺陷障碍多动症学生的行为问题解决策略》主题培训。活动由德育处主任张娜主持。
讲座伊始，廖老师首先介绍了注意力缺陷多动症的明显特征，并阐述了存在这类问题的一些原因。接着，廖老师从注意力缺陷多动症的概念、类型、具体行为表现三个方面进行了简单介绍。在培训过程中，老师们通过小组讨论的形式，分享了自己在教学过程中遇到的注意力缺陷多动症儿童的表现及问题行为，并在廖老师的引导下，共同寻找教导方法。
随后，廖老师利用行为综合干预模型向大家展示了影响学生行为的各种要素。她指出，行为是人和环境互动的结果，行为问题恰是学习的机会，而不是惩罚。事先调整环境，可以事前预防行为问题。
廖老师特别提到，对于多动症学生，应该多向他们进行正向引导，借助有趣、适合能力的活动设计，给予他们成功经验，进行支持和鼓励。
最后，廖老师借助实际案例展示了注意力缺陷多动症儿童在教学指导中的应对策略。
此次培训让全体班主任受益匪浅，不仅从理论上认识到了多动症的基本概念和类型，也对多动症学生有了更深入的了解。这进一步强化了班主任尊重生命的多样性和个体的独特性的教育理念，对老师们更好地开展教育教学工作起到了一定的指导作用。（黄小林 通讯员 穆瑶 李雪梅 邓杰）
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