为贯彻落实《义务教育课程标准（2022年版）》的理念和要求，精准把握新课标的实质和主要变化，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，11月29日，成都高新区小学数学组开展了以“三维三读课时教材解读”为主题的教研学习活动。成都高新区芳草小学数学组在学科负责人肖维肖老师的带领下进行了分校区集中学习。
在本次云教研中，高新区小学数学组的五位老师进行了精彩的分享。分享内容不仅有教材解读的策略与方法，还包含了不同学段、不同知识领域的实操案例。
老师们通过视频学习了“三维三读课时教材解读”。所谓“三维三读”，指从宏观上领读课程标准，明晰核心素养；从中观上联读教师用书，明晰知识结构；从微观上精读教师用书和课时教材，明晰教材设计意图。三个维度相辅相成，缺一不可，共同构成了解读教材的重要过程。三位老师还分别从“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”三个知识领域进行了案例展示，展示过程中有理论、有方法、有工具，让人印象深刻，收获满满。
教材解读是每一位老师都绕不开的一门基本功，相信通过本次教研活动，老师们对如何进行教材解读有了更加准确和深刻的理解，对如何在教学中落实核心素养、培养学科核心能力有了更加清晰的认识。芳草小学的老师们将继续深耕课堂，深度教研，以赤诚之心，育桃李满园芬芳。（彭鲁湘 通讯员 王强）
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