2023年12月12日，成都市青羊区天府幼儿园万家湾分园课题组特邀青羊区教育科学研究院副院长叶剑对幼儿园课题成果提炼进行专项指导。青羊区第五科研基地校中心组成员、泡桐树小学弘毅校区科研室主任崔兆侠参与了此次活动，见证了天府幼儿园万家湾分园课题组扎实推进课题研究的过程。
首先，课题组主研人员饶小燕向专家和课题组成员介绍了幼儿园市级课题《PBL模式下幼儿园自然博物馆建构的实践研究》在中期考核之后，结合专家的指导意见，如何调整了研究报告、进行成果的再次提炼。
接着，叶剑副院长就课题的研究报告如何进行成果提炼进行详细指导。叶副院长以课题结题报告和成果报告的异同进行分析，帮助课题组成员明晰了结题报告是成果提炼的原点，成果报告凸显课题研究的“新、实、深”。成果报告的梳理要从课题研究的创新点为起点，梳理出理论创新和实践创新，再从创新点审视研究的问题是否得以解决，路径、方法、策略是否得当，是否具有独特性，“人无我有，人有我新”。
在叶副院长的带领下，课题组成员从研究视角、研究理论和研究方法上找出了自己独特的创新点，回到要解决的问题，进行了理论性成果、操作性成果和成果运用成效的逻辑梳理和表达。
通过半天扎实的指导，课题组成员纷纷表示，更加清晰地明确了成果提炼的思路和方法，并表示在接下来的研究中，充分发挥幼儿园自然博物馆的价值，真正实现以幼儿为主体，以幼儿问题为起点，幼儿全程参与自然博物馆建构，将幼儿园建成一所孩子们的自然博物馆，助推幼儿不断探索与学习、合作与交流，在真实体验和感受中萌发好奇心与学习动力，成为全面发展的完整儿童。（孙林馨）
天府万家湾分园,专家指引深提炼,课题研究助提升
