为探索幼小衔接的有效路径，6月9日，成都市茶店子小学联合四幼、四幼育仁园区、红色幼儿园，围绕“整本书阅读——聚焦幼小衔接阅读习惯培养”主题开展了金牛区幼小衔接学习共同体联合教研活动。
课例分享·课程衔接
茶店子小学两位教师向与会教师展示了“整本书阅读”教学活动，寻求课程连接点，科学做好课程衔接和学习过渡。
谢能琴老师执教《读读童谣和儿歌》
吴黎老师执教《一园青菜成了精》
主题沙龙·助力衔接
与会教师进行了以“阅读·悦心·乐成长”为主题的沙龙活动。通过此次活动，与会教师知晓了阅读的重要性，也学会了更多与家长沟通阅读的方法。
教研讨论·深度衔接
全体与会教师聚焦幼小教育活动的异同，从课堂常规管理、教学目标、教学内容、教学活动、教学效果等五个方面进行了深入的研讨，大家各抒己见，在交流与碰撞中达成共识。
此次联合教研活动，为幼小衔接搭建了交流的平台，明确了幼小衔接的实施路径。老师们将继续深化幼小协同，共创良好的教育生态，推动幼小科学衔接，为孩子的成长保驾护航。（魏雅莉）
茶店子小学,幼小衔接,阅读习惯培养
