为加强学生心理健康关心关爱，提高教师心理健康教育技能和水平，切实保障学生身心健康全面发展。12月13日下午，邛崃市南街小学邀请到成都市锦江区教科院附属学校专职心理教师、锦江区特级教师张芃作《学生情绪问题的学校干预策略》专题讲座。
张芃分别从“如何看待情绪行为问题？如何理解情绪行为问题？学校如何干预？怎样才算有效？”这四个方面向听众娓娓道来。
张芃通过一些发生在校园的真实事例让老师们进行判断，产生强烈的共鸣。张芃老师讲到，情绪要被看见，情绪要被觉察，教师的职业是情绪流动和情感流动的职业。
针对已经有情绪问题的学生，如何进行干预？张芃谈到互动性干预，包括：共情、回应和行为训练。支持性干预包含：尊重、理解和优化关系。
为了让干预行之有效，张芃认为，态度是关键，处理要到位。张芃老师生动的讲解、贴合教师实际的案例分析、行之有效的方法介绍，让全场老师认真聆听、思考、做记录，在交流中反思、进步。
最后，学校党总支书记王颃肯定了本次的心理健康辅导员培训针对性强，技能和方法非常实用，希望老师们在未来的教学中，不仅要落实“知”，更要“行”以致远。
为了扩大本次培训的受益面，南街小学还邀请了成都市第二教育联盟（第20组）、邛崃市第三学区和南街小学学区的老师，甚至是学校领导也参加了此次培训。大家表示，本次学习受益匪浅，回到学校，将把学到的方法用于学生的心理健康教育工作中。
今后，南街小学将继续开展心理健康教育的相关培训，不断提高教师心理健康辅导的方法和技能，为学生向阳生长，保驾护航！（张红）
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