为深入贯彻落实“五育并举”的教育理念，丰富学生课余生活，提高学生动手实践能力，培养学生热爱劳动和吃苦耐劳的品质，12月15日下午，成都市王贾桥小学校二（3）班开展了“巧手包抄手，劳动润童心”劳动实践活动。
活动开始，全班分成几个小组，孩子们在老师和家长的耐心指导下学习包抄手的方法。
同学们左手拿一张面皮，右手盛一勺馅儿，巧手一翻，就开出了一朵朵抄手花儿。一会儿的功夫，一只只白白胖胖的抄手就有模有样地立在大家眼前，有的形如元宝，有的状如官帽，真是应有尽有、各具特色。一个个小巧漂亮的抄手包好后整齐有序地排列在盘子里等待入锅。
抄手煮熟后，端上桌，同学们先请家长和老师入座品尝，共同分享。
陶行知先生曾说“没有生活做中心的教育是死的教育。”劳动教育就是在实践中培养能力，在实践中践行真知，在实践中塑造人格。同学们在包抄手的活动中动手能力得到了锻炼，同时丰富了生活经验，培养了团结合作的能力，体会到劳动的辛劳以及成功带来的喜悦。（魏雅莉）
