悦享音乐之美 探索教学之法
音乐组教研
为进一步落实新课标，推动学校音乐教育的发展，提升学校音乐教师学科专业素养和教学水平。12月12日成都市实验小学东部新区校区（以下简称：成都实小东部新区校区）校再次邀请到青羊区中学高级教师，特级教师国培项目资深讲师张琳老师，为成都实小东部新区校区，及东部新区部分音乐教师进行教学指导。参与本次音乐教研活动的学校还有：金堰学校、简阳石室阳安学校、董家埂小学、壮溪小学、兴隆小学。
专家指导，分析学情。此次教研着重从小学第二学段（3-6年级）的音乐教学展开，随着第二学段歌曲难度的增加，对学生的声音、气息、节奏、音准有着更高的要求，所以在日常教学中学生基础训练尤为重要。张琳老师展示了在该学段中如何去训练学生的音乐技能，结合柯尔文手势、声势律动等方式让学生爱上音乐，爱上音乐课堂。从课前问好歌到直击心灵的课堂结尾，张琳老师用过30多年的教学经验，诠释了什么是音乐之“美”。
本次教研活动犹如暖阳般温煦，老师们收获颇多。期待在未来的教学道路上，老师们会用饱满的热情投身到美育工作中去，将美传递给学生，让美育之花绽放在校园的每一个角落。
“双新”背景下的单元整体教学设计主题讲座
语文组教研
14日上午，成都市青羊区教育科学研究院资深教研员、特级教师黎红为成都实小东部新区校区语文教师，带来了一场指向“教学评一体化”的单元学习任务群设计路径与策略的精彩讲座。本次活动邀请了金堰学校、简阳石室阳安学校、董家埂小学、壮溪小学语文教师，兴隆小学校长肖仲辉也带领兴隆小学的语文教师莅临教研活动现场，和老师们共学共研。
黎老师从课程形式及目标解读“教学评”一体化及学习任务群理解单元学习任务群设计路径与策略和课例观摩四个方面展开，并结合多年的教育教研经验进行了精彩的讲座分享。
讲座伊始，黎老师从语文学科定义中最本质的部分——语言文字运用出发，详细分析了核心素养四版块之间的内在逻辑联系。促进学习的回归，让学生得到“真学习”“真实践”“真成长”。
讲座的最后，黎老师带来了青羊区小学“立足单元 整体搭建学习支架优化作业设计 促进教学评一致”主题教研活动中的一个优秀教学课例《日月潭》，用实践案例帮助老师们将讲座精神内化于心。
观摩结束后，各学校老师共研共学，就本堂课抒发了自身的感受和收获，讲座在全体教师的热烈掌声中圆满结束。
“教而不研则浅，研而不教则空”。黎老师讲座的前瞻性、务实性、深刻性，为老师们提供了深厚的理论支持和明晰的行动指南，黎老师的话语犹如一盏明灯，指引全体语文教师不断进步，求真务实，向美向上。（黄小林 通讯员 姜旭玥 刘嘉敏）
成都实小东部新区校区,教师教研活动,教师成长
