在传统的种植理念中，农作物生长需要水、土、养分等条件才能存活，那通过科学技术，没有土壤，没有充足的水，农作物还能够正常生长吗？12月15日下午，成都市二仙桥学校开展关于“展农业科技技术 培科学创新素养”的农业科技进校园活动。
二仙桥学校邀请彭州市隆丰街道九九村农业团队，到校进行现代农业技术知识的讲解，为同学们带来一堂生动有趣的“科学课”。成都市二仙桥学校相关领导、彭州市隆丰街道九九村相关领导，以及四年级师生参加本次活动。
无土无水健康生长，水雾栽培技术分享
活动现场，二仙桥学校科学老师易孝文从农业的意义，结合学校种植方式，为同学们介绍本次来到学校的高科技农业技术团队，希望同学们通过学习和观察完成学习任务单，积极参与到活动中。
接着，彭州市隆丰街道九九村党委书记王明安从三个方面为同学们介绍现代农业水雾栽培技术，一是什么是水雾栽培？二是水培与水雾的优劣势，三是视频观看种植全过程。四年级的同学们认真听讲，并及时在学习任务单上记录下自己的想法和问题。互动环节，学生们积极举手提问，王书记用通俗易懂的语言为他们答疑解惑。
亲身体验种植过程，感知现代科技魅力
在二仙桥学校阶梯教室，九九村农业团队工作人员展示水雾栽培农作物，其底部根系繁密且绵长，新鲜蓬松的菜叶，是看得见的绿色健康。这些紫色生菜底部无土无水，根系繁密，又不沾泥土，引起了同学们的阵阵惊呼。
除了观看水雾栽培农作物，还有学校安排的“小彩蛋”：观背青鳉鱼，以及体验水雾栽培上海青。让学生零距离地接触现代科技农业种植方式，真切感受科技对生活、生产的影响。
学科融合探索科技，助力学生梦想起航
据悉，二仙桥学校一直秉承着“让每一个孩子都能提升科学素养，接受适宜的劳动教育”的理念，形成了具有学校特色的科学教育、劳动教育课程——融合科学学科的劳动教育课程。从“春耕”劳动课再到“丰收节”，让学生在实践中成长，在探索中进步。
本次农业科技活动进校园，是在学校原有科学教育、劳动教育的基础下，使用传统的种植方式的同时，引入高科技农业种植技术，这是劳动教育与科学课程的融合，科学老师易孝文说到：“同学们在学习的过程中产生问题，又带着问题去学习，让学生亲身参与科学探究的过程中，从而促进科学思维的转变，助力他们全面发展。”
二仙桥学校整合校内外资源，将传统农业技术与先进科学技术相结合，积极探索项目式跨学科融合模式，丰富了学校的课程建设。拓展了学生的视野，增长了农业科技知识，使得同学们对农业生产有了更深的认识，在润物无声的环境中埋下科学的种子。
学校相关负责人表示：“一直以来，学校课程建设采用多方整合课程资源，促进学校课程实施。比如与成都自然博物馆的馆校课程，与成都体院的篮球课程，与诸多机构的研学课程等，来促进学校科学教育发展。”（魏雅莉 杨紫薇）
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