为进一步夯实创新人才培育路径，交流总结全区中小学劳动教育典型经验，丰富教学内容与形式，促进高新区劳动教育高质量发展，2023年12月13日，高新区中小学劳动教育现场会在银都紫藤初中学校开幕。成都高新区芳草小学的王德珍老师带领南区五年级和芳草小学北区六年级的孩子们，代表学校劳动实践小组，在大会上分享了《基于项目式学习的劳动教育实践探索——以“我的摊位我做主”为例》。
新时代，劳动不再是单纯的体力劳动，要针对学生成长环境和特点，创新劳动教育的内容和形式。以项目式学习开展劳动教育，能够达到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的目的，促使学生全面发展，为成就青少年学生的幸福人生奠定坚实基础。
学生喜欢在实践中探索，学生综合素养的养成也迫切需要从大量实践中获得，因此芳草小学利用统整策略，将综合实践、劳动、跨学科学习等进行统整，尽可能让学生创造机会和平台，引领孩子们去深度实践。
在实践中，芳草小学本着让学生成为“问题的主动解决者，实践的深度探究者”的思路，让学生自己发现身边的问题，自己主动解决问题。并且要求学生全部且深度参与实践的设计和实施，让孩子像科学家一样思考、进行深度实践。
芳草小学孩子们的精彩展示，迎来阵阵掌声
高新区劳动教研员许雯雯老师这样评价芳草小学的劳动实践探索：在整个实践过程中，学校联合社区为学生搭建了服务性劳动的实践场所，学习过程中还有聘请的校外实践指导老师，做的非常好！芳草小学以丰富、开放的劳动项目为载体，为学生提供了充分的动手实践、出力流汗的机会，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。注重培养学生的合作意识、团队精神，让他们整个过程中学会与他人合作劳动，认识到劳动创造价值、劳动创造财富、创造美好生活，更在实践活动中感受到了劳动的艰辛和收获的快乐，增强了获得感、成就感、荣誉感，做得非常好！
成都高新区教育文化体育局教育处调研员胡斌处长也高度赞扬了芳草小学因地制宜，克服学校场地问题，联合社区进行劳动实践的探索。
相信在各位专家的引领下、在校长的指导下，芳草小学的劳动教育实践探索会越来越深入。（彭鲁湘 通讯员 王德珍 易晓燕）
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