12月8日下午，成都市龙成小学六年级2班邀请到舒朗同学的爸爸舒畅，带领同学们感受机器人蕴含的科技力量，点亮同学们心中的科学梦。
智能机器人能给予怎样的帮助？运动中的机器人有怎样的特点？平衡车为什么能保持平衡？智能机器人怎样与外界交互？舒朗爸爸在课堂上为同学们一一解答。
同学们也纷纷举手，分享自己在生活中接触到的机器人。正如同学们所说，机器人与生活联系最紧密的应用就是做一些家务活，比如：扫地、擦窗、做饭等。除此之外，他们还是搬运小能手，能在餐厅帮忙送餐，能在驿站帮忙分拣包裹，能帮快递员运送快递；还是不畏枪林弹雨的战斗员，能帮助警察侦查，帮助军人作战。
接着，舒朗爸爸给同学们播放了一系列短视频，让大家看见了各式各样“运动中的机器人”，有曲线行驶的机器人，有单腿跨越障碍的机器人，有跳跃与空翻的机器人……同学们看得兴致勃勃，课堂上不时发出惊叹的声音。随后，舒朗爸爸邀请了一位同学，用树立扫帚来体验平衡感，由此揭开了平衡车的秘密：平衡车能保持平衡，主要是利用了陀螺仪的原理，就是一个旋转物体的旋转轴所指的方向在不受外力的情况下是不会改变的。舒朗爸爸还详细介绍了机器人底层结构与控制以及OODA理论，用通俗易懂的语言，帮助同学们理解智能机器人的原理。
最后，在自由探索环节，舒朗爸爸邀请同学们近距离体验智能机器人。同学们热情高涨，冲向讲台。有的同学体验平衡车，有的同学围着机器人仔细研究，积极提问，共同探索机器人的奥秘。
通过这堂有趣生动的家长课，同学们在快乐的互动中感受到了科技的魅力，收获满满！不仅学到了关于智能机器人的科学知识，理解了“科技是第一生产力”的内涵，更激发了他们对人工智能的极大兴趣，热爱科学的这颗种子悄然种在了同学们的心中。相信在未来的生活和学习中，同学们一定会继续保持对科技的好奇心和探索力，去发现更多的科技之美。（黄小林 通讯员 王洁敏卉 陈霞 赵耀义）
成都市龙成小学
