12月12日，中小学高级教师、武侯区学科带头人、全国群文阅读大赛一等奖获得者刘芳老师又一次到成都市龙泉驿区洪河小学指导《小学语文思辨性阅读与表达任务群教学设计与实施》课题研究活动。洪河小学校长李星、副校长冯秀琴、教科室主任黄敏、洪小全体语文老师齐聚一堂，共同参与此次活动。
课例观摩
黄颖雯老师执教二年级上册五单元十四课《我要的是葫芦》
彭丹老师执教二年级上册五单元十二课《坐井观天》
实践操作，专家指导
王愉老师、黄敏主任、柴顼老师、黄健敏老师作为代表对上一次刘芳老师布置的群文阅读文本解读进行了分享，几位老师对于各自的议题进行了精彩的阐述。
专家点评
刘芳老师对于三个教研组的文本解读设计一一作了点评，肯定了每份设计的亮点，老师们都抓住议题和文本进行解读，都在作为一名成熟的阅读者对孩子进行阅读支持，抓住了群文阅读的四个环节“读、比、议、统”进行设计。
刘芳老师指出：读的环节是让学生快速提取信息，议的环节应作为重点，要挖掘开放式的最有价值的议题。刘老师的专业点评与指导，提升了老师们群文阅读文本解读的能力。
教而不研则浅，研而不教则空。洪小语文老师会在一次次的思维碰撞中、在一位位专家的高度引领中、在一次次的阅读分享中不断学习、不断思考，“研”续成长。（李林）
洪河小学,课题研究
