为了进一步深化基础教育课程改革，更好地推进落实基于课程标准的跨学科主题学习，近日，成都市温江区光华实验小学校举行了跨学科课程第二阶段工作汇报会。周丽校长、卢杨副校长、邓梅副校长、刘恒作副校长、各科室负责人、各年级跨学科课程ceo及策划团队成员参加了此次汇报会。
首先，一年级的跨学科课程《美丽的校园——拾光部落》中，胥佩琳老师就“你好，光华”英语方面为大家做了介绍，用学习的英语句式“this is”深入了解了学校每个角落，让一年级的孩子对学校更加了解，并由衷爱上可爱的校园。从一年级萌娃漂亮的画作中，感受到了课程的丰富有趣。
接着，周小琳老师就“学校的一天”课程，从时间的维度设计跨学科课程，让孩子会认时间、关注时间，做时间的小主人，养成孩子们珍惜校园时间的好习惯。
随后，胡亚玲老师、龚银春老师、刘怡老师就二年级跨学科课程《“钱”途似锦》作了阶段性汇报。首先，胡亚玲老师以国际视野让学生们感知人民币的货币单位及符号，延伸至认识世界货币的不同面值及符号等。一幅幅美丽的手抄报、一个个有趣的视频，都让人感受到此课程中学生深度体验到了不同的货币文化，开拓了视野。
接着，龚银春老师汇报的“喊‘币’抱团”游戏活动，利用跨学科思维，深入挖掘体育喊数抱团的游戏基础上，将人民币的计算融入在游戏热身活动中，巩固了数学知识，激发了浓浓的学习兴趣。学生以后可以幽默地说，“我的数学是体育老师教的了！”
科学刘怡老师为大家介绍了纸币的防伪与印刷，特别是在学习印刷术的实践活动中，每个孩子都乐在其中，孩子发展了数学空间思维和解决实际问题的能力。
五年级的跨学科课程到了第二阶段，也成果颇丰。刘瑶、赵丽梅和李雪珂老师分别以“麦言麦语”“麦脉相通”和“麦向未来”三大板块来汇报了《一麦相承》的阶段性工作。
三个年级汇报完后，刘恒作副校长对这次阶段性汇报做出深刻有价值的点评，他首先评价每个策划人的汇报素养导向、特色鲜明，其次也总结了跨学科课程开展过程中要实施、优化、求真，在每个年级聚焦亮点，发展学生学科融合解决问题的能力。
携一缕冬日的暖阳，汇一束融创的芬芳。本次阶段性的工作汇报让本校的跨学科课程开发更上一层楼，未来定更加推动五育并举，让学校跨学科课程的硕果满枝。（张红）
成都市温江区光华实验小学校
