为加强学校班级文化建设，努力营造积极向上、温馨和谐的班级育人环境，提升学校班主任班级管理的育人水平，12月15日下午，温江区踏水学校学生发展中心组织召开班主任例会，聚焦班级文化建设。彭惠先副书记、两位学生发展中心主任和39名班主任参加了此次例会，并由彭书记主持。
在例会中，班主任们首先在阅览室进行了简短的集中，然后兵分两路，分别跟随小学和初中学生会干部巡视了各班劳动公区。期间，学生会干部们介绍了各班公区的卫生打扫情况，并向班主任们提出了针对性的建议。
随后，全体班主任齐聚五年级四班进行观摩学习。五年级四班是年轻班主任江惠老师的班（小荷中队）。紧接着，五年级四班六名同学上台分享了本班的班级文化建设，包括班徽的含义、班规的形成过程、班歌的选择以及整体布局设计。同学们在台上大方自信，获得了热烈的掌声。
分享结束后，班主任们依次参观了五年级所有班级的班级文化。大家在观摩中互相学习、借鉴，并表示获益匪浅。
最后，彭书记对本次活动进行了总结，肯定了用心建设班级文化的五年级全体教师，同时，也希望大家在学校校园文化体系的引领下，根据自己班级特色，有创造性的开展班级文化建设。为孩子创造更加富有“营养”的成长环境。
此次班主任会议聚焦班主任工作中的重点，侧重真实的经验分享，共寻班级管理之方，全体班主任也将继续提升管理意识，积蓄管理智慧，为每一位孩子的成长蓄力前行。而踏水学校也将继续在班级文化领域开拓创新，努力让知识、文化与艺术完美融合，在尚美的校园环境中无声地熏陶学生、感染学生、教育学生，为踏水学子的身心发展保驾护航。（张红 通讯员 彭守倩）
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