方向先于速度，细节决定成败。为了更加精准地找到学校办学方向，更加有效地让办学理念落地、落实、落细。成都市东华小学邀请到南京市教科所原所长，江苏省特级教师，中国教科院访问学者，教育部西部支持计划专家组成员刘永和导师到校指导，为教师们指明方向、指点迷津。
专家指导，拨开迷雾
刘永和导师认真听取了东华小学顶层设计、区级大课题研究的汇报，认为学校的顶层设计科学、合理，有创新，符合小学生的年龄特点，并强调在进行顶层设计时要体现大道至简，简明扼要。刘老师认为学校课题研究工作扎实，具有基础性、创新性、问题性、科学性、研究性。但同时也对课题研究提出了具体的建议。
课例观摩，精彩纷呈
东华小学高度重视本次专家研讨活动，在学校的积极组织和有效指导下，授课教师们精心准备、深挖教材、解读课标、巧妙设计，尧诗茹老师进行课例展示《小明的一天》，周璐老师进行课例展示《雾在哪里》，以饱满的教学热情，前沿的教学理念，扎实的教学基本功，为专家和全校师生们奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。
课例点评，引人入胜
刘永和导师从课堂要素记录(精彩导入、自主合作、师生互动、巧妙结尾、板书设计、现代手段）、多方课堂点评（教师自评、同伴互评、领导点评、导师总评）等各个方面对两位老师的课进行了深入、细致的点评。
专家讲座，助力成长
刘永和导师用四个问题拉开了主题为“学思结合做研究”的专题讲座：你想幸福一天吗？你想幸福一月吗？你想幸福一年吗？你想幸福一生吗？请爱你的职业！引发教师对职业的思考，发人深省。
同时，要辩证看待“教与学”，深入思考教师的“教”与学生的“学”有无轻重？研究性学习与探究式学习有无问题？探究式学习与接受式学习有无优势？另外，刘老师还给老师们分享了课题研究的操作性步骤、课题研究选题、教育叙事文章等干货，可谓是收获满满。
学有所悟，而后笃行。专家把脉，给予兼具高度与温度的科学指导，让东华小学教育改革之路走的更加坚实，方向更加明确。（李永）
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