为进一步落实“双减”政策，力促“五育并举”，成都市胜西小学语文部于9月21日，以“小学作业不回家”为主题，开展了一场别开生面的教学教研活动。
质量先行，蓄力起航
语文教学的扎实推进需要每一位老师的“深耕细作”，也需要语文部的“方向引领”。会议伊始，语文部长丁璐老师对新学期工作展开部署。她特别指出，老师们要进一步规范和落实教学常规，打造35分钟“生态课堂”；深入钻研课标，扎实开展校本研修，提高教研的有效性；且行且思，推进科研课题研究，实现专业持续生长。
优化作业，助推“双减”
本次教研活动邀请了两个年级组的老师为大家带来了优秀作业设计分享。他们分别在“青羊区第二届中小学作业设计展评活动”中荣获“特色作业设计”和“常态作业设计”特等奖。
三年级组老师分享的主题是《厚植中华传统，争做文化传人》。该特色作业设计以抓实课堂为核心，紧扣“新课标”要求，创设了生动有趣的课堂学习情境，引导学生在丰富多彩的实践活动中学语文、用语文，充分体现各学科作业的跨界融合，多方面培养学生的学科素养和综合实践能力，促进语文核心素养形成。
六年级组老师以“巧抓作业”为核心分享了常态作业设计《单元自学》，让老师们见识到了什么是常规常态但不常见。该作业设计在“双减”的背景下，从“课前定位”“课中归位”“课后补位”三个层面结合课堂教学进行了作业的创新型设计，以切实做到“减负、提质、增效”。
乘众人智，进而有为
聆听了两组老师的经验分享后，语文部的老师们就如何以“作业改革”来推动“学教”方式的改变、如何让作业融入学习的全过程、如何借作业研究带动备课改进、如何从“教学设计”转向“学习设计”，纷纷发表了自己的看法。胜西语文教师们聚焦“双减”，让作业走“新”更走“心，巧设作业减而不简，从而真正让“小学作业不回家”落地。
教研相促，且行且思
最后，教师发展中心主任、“名师工作室”领衔人李岚老师对语文部的教学工作进行了总结部署。李主任一方面充分肯定了语文部本学期的工作规划；另一方面，对未来的教学研究工作提出了更高的要求与建议。
时光清浅，岁月如歌，教研花开，馨香满怀。踏一片秋叶，潜心治学育人，携一丝秋意，并肩协力而行。教无涯，研不止，未来之路更待聚力同行。（赖波 通讯员 陈赵静）
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