为充分发挥区域教育联盟的引领、辐射作用，寻找小学单元整体教学路径，有效推进教育教学质量全面提升，2023年12月26日，成都市第四区域教育联盟暨成都市向尧名校长工作室走进简阳市射洪坝筒车小学，开展了一场精彩纷呈的研修活动。
参观校园
筒车小学位于美丽的沱江河畔，是一所现代化设施设备齐全的新标化学校。虽然正值隆冬，天气严寒，但丝毫未影响工作室校长们和前来参会的老师们的学习热情。在筒车小学谢校长的带领下，学员们热情高涨，参观学校。学校环境优美雅致，寒风中草木依旧葱茏，校园里文化氛围浓厚，学生的书法、美术、科技等作品灵动生辉，学员们深切感受到筒车小学在优化育人环境，厚植育人情怀，打造高质量教育等工作上的用心、细心，纷纷予以赞许。
观摩大课间活动
“文明其精神，野蛮其体魄”，注重全体师生的身心健康，是筒车小学工作的出发点。课间操时间，全体学员一起观摩了筒车小学的大课间活动。啦啦操、欢乐跑、放松操……音乐声中，老师们、同学们队列整齐，精神饱满，以最热情的姿态释放少年活力，展示筒车学子的灵动风采。“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”是筒车小学对美好生活的追求，也是在场所有学员们的美好期许。
课例研讨
随着新课标的不断落实，探索大单元教学，促进教、学、评一体将是今后课改的一个着力点，也是落实课改的一条路径。为探寻大单元教学路径，筒车小学语文教研组及英语教研组精心准备了课例及讲座。
语文组晋晓梅老师展示了大单元教学课例《灰雀》。晋老师在单元大主题“感受温暖的阳光”情境任务下，设计了三个环环相扣的任务。课堂立足于大单元概念，突破教材限制，以任务驱动的方式层层推进，更好的启发学生思维。
随后，语文刘兰老师以《大单元教学——指向学生核心素养的教与学》为主题分享了对大单元教学的理解。刘老师指出大单元教学容易步入的误区，解读口语交际、阅读、习作的训练要素，精准把握单元训练目标，阐释大单元教学的实施路径，为大单元教学的开展起到了抛砖引玉的作用。
英语组张坤琼老师展示的是人教版五年级上册第五单元的故事课，主要讲述一个易拉罐的“回家之路”。课堂上通过听、读、找、演等一系列活动，帮助孩子搭建起知识框架。本单元围绕整洁的小家到美丽的“大家”，引导孩子们关心环境，争做环保小卫士。
随后，英语组徐琼老师从“单元整体教学的政策支撑；单元整体教学主题的确认；教学评一体化在本次设计中的体现；本次课例的设计思路分享”四个方面阐述了单元整体教学的意义及策略探究，为老师们明确了新课标背景下教学资源整合的方向。
课例展示后，各联盟学校的老师们结合课例进行了深入的研讨。成都市实验小学西区分校的朱玉琳老师提出单元整体教学应关注主题的确认，石桥小学陈晓娟老师建议课堂要关注小组合作学习。通过研讨，老师们更新了教学理念，明晰了教学思路，为今后改进教学方法、提升教学质量打下了坚实的基础。
校园文化问诊
课例研讨结束后，工作室校长们参加了筒车小学校园文化问诊座谈会。首先，筒车小学谢海校长从四个方面进行了校园文化详细介绍，一是解读学校名称；二是阐述学校办学目标、育人目标；三是解读学校“三风一训”；四是介绍学校“灵动课程”建设。
随后，工作室校长们就筒车小学校园文化建设开展了深度地交流与研讨，提出了宝贵的指导意见及实践引领，为筒车小学指明了更为深刻的内涵挖掘，更为广阔的发展之路。
切磋琢磨方成玉，学思悟行绽芳华。本次联盟活动是教师们相互交流和学习的平台，大家在研讨中收获精彩，在合作交流中学习，在同伴互助中成长，共同谱写了联盟情谊。（赖波 通讯员 胡念）
走进筒车小学,向尧名校长工作室,聚联盟研讨合力,寻单元整体教学路径
