为充分发挥督导评估的指导引领作用，确保幼儿园各项工作规范开展，提高保教质量，从而促进幼儿身心健康、幸福成长。2024年1月5日，金牛区专职督学程越敏来到成都市第十五幼儿园梧桐分园，围绕“听评一节随堂课、参加一次集体备课、进行一次陪餐、开展一次访谈、听取一次汇报”开展“五个一”督导工作暨传染病专项督导工作。
传染病专项督导
随着寒冬的来临，各种病毒、细菌也簇拥而至，儿童抵抗力相对较弱，是传染病的高发人群，程督学就此进行了传染病防控专项督导检查。在保健室中，程督学细致的查阅资料，重点查看了传染病管理制度、传染病突发事件应急预案、幼儿晨午检记录、幼儿因病缺课记录、卫生消毒隔离、传染病健康教育宣传等工作。同时与保健医生们认真交流，对幼儿园如何做好传染病、多发病的预防控制和卫生安全管理工作进行了专业指导。
同时，为加强幼儿园食品安全管理工作，保障幼儿饮食的健康与安全，程督学还对食堂的表格记录、设施设备、留样冰箱、环境卫生等方面进行了全面细致的检查，并提出了宝贵的指导建议。
程督学现场细心检查消防设施有无损坏，查看消防通道是否存在安全问题，消除安全隐患。
听评一节随堂课
程督学来到中三班聆听张老师组织的教学活动《兔子先生去散步》，张老师用形象生动的语言和幼儿互动，将幼儿带入轻松愉快的氛围。程督学说到：“在悟园我看到了幼儿园教育是一种幸福的教育，孩子快乐，老师快乐，营造了一种“心理零距离”的融洽氛围，让幼儿成为学习的主体。”
参加一次集体备课
在集体备课环节中，程督学与老师们围绕“班级课程审议”展开了教研，深入了解成都十五幼梧桐分园课程建设中的教学内容、教学方法、课堂互动、教学效果等。
进行一次儿童陪餐
进餐环节，程督学走进班级与梧宝们近距离互动，在认真品尝梧园营养膳食的同时，程督学还不忘关心梧宝们的口味、食量等情况。
开展一次教师访谈
在会议室中，程督学与老师针对教育教学工作进展进行了进一步交流，老师们各自分享了自己的教学经验与感悟，程督学评到，评课须多多地关注如何从“教”转变为同时关注幼儿的“学”，并关注幼儿在学习活动中多方面潜能的发展过程，体现“以学评教”，以促进教师转变观念、挖掘教学特长，激发个人教学风格的形成。
听取一次行政汇报
程督学听取了谢主任对于近期幼儿园教育教学、保教工作情况的汇报，就此对幼儿园园所文化、课程建设等提出了宝贵建议并给予了全面指导。（李林）
成都十五幼梧桐分园,督导工作,保教质量
