在过去的半学期里，成都市成华实验小学中外人文共建课程取得了显著成果。该课程的目标是增进中外文化交流，提高学生对多元文化的理解与包容，培养具有国际视野的人才。
线上线下双师共建课堂的特色教学方式，是一次探索教育新模式的大胆尝试。课程通过互联网教学平台，引进优质外籍教师实时在线授课，不仅能够改善学生们在英语学习过程中“读不准、说不出、不会用”的情况，也从新模式让学生减少对于英语学习存在的“听不懂、不敢说、不愿学”而产生的胆怯与抗拒。
线下老师给“勇气”，线上外教给“环境”，一场自然生动的英语交流就是这么的简单。双师共建课堂，吸取中外老师所长，为教学创新内容，练习创造环境。课程新模式的打造，大大减少了英语学习中存在的问题与阻碍，为提升学生外语学习能力提供新方向。
本学年同学们学习了中外运动、交通工具的使用等内容，已经熟悉这一上课模式的同学们已经能够流利的与外教进行交流，课堂上积极回答问题，对互动交流避而不及的场面不在，取而代之的是踊跃、积极、争先恐后的活跃氛围。连上课的外教老师都被这一份热情所感染。
从第一次开展课程到现在，从磨合到默契配合，从胆怯害羞到大方从容；被改变的不只是课程，还有师生的情绪与状态。传统模式中存在的教学问题并非不存在，但在双师课堂中，生动的肢体语言与内容引导，良好的交流氛围，中外老师相辅相成，问题也就迎刃而解，最后只剩下一场快乐与收获并存的双语课堂。
双师共建课程的开展与实施，是课堂教学的创新，也是教育模式的创新。它促进学生能力与眼界的提升，也推动学校提升国际化教育教学的建设与发展。
期望在新的一学期，环球青少年大使计划共建共享课程会更加丰富，开展双方教师线上研讨会、熊猫走世界课程、学生互动等活动，让中外师生有更多的交流平台，让学校的国际理解教育水平有新的突破。（赖波）
成都市成华实验小学
