为了探索音乐韵律教学的有效组织策略，切实提高教师们音乐韵律活动的组织与教学能力，进一步提升教师专业化成长，2024年1月9日上午9：00，西航港星月幼儿园各班教师齐聚二楼多功能厅，开展以“幼儿园音乐韵律活动的设计与实施”为主题的第四次音乐专项培训。
教学观摩 把脉指导
徐雯老师展示大班《蚂蚁班的田野冒险》活动，借助蚂蚁冒险的故事，让幼儿化身为小蚂蚁，随着节奏在韵律活动中区分不同段落，创编不同动作，体验音乐律动的快乐。
杜静老师展示中班《农夫与兔子》活动，让幼儿沉浸在韵律游戏中的表演与互动，根据节拍模仿各种萝卜的造型，体验与他人合作变萝卜的快乐。
互动研讨 学思悟行
现场研讨中，执教老师们分别围绕活动目标、活动过程、幼儿表现、师幼互动情况、游戏化策略等进行说课反思。观摩者借助孙霞老师每一次恰到好处的点拨，大家集思广益，争辩剖析，对活动的组织提出了自己的思考与建议。
细致点评 拔节成长
孙霞老师对二位老师在集教中所呈现的状态、活动准备及效果给予高度肯定，孙霞老师从浸润式音乐教育过程中教师与幼儿的共构共建、充分解读音乐材料、如何建构一个和谐的师幼关系等方面进行了专业的培训和指导。
通过本次培训，西航港星月幼儿园的教师们对韵律活动的组织形式、教学策略有了更为深层次的理解和探索。相信老师们能将理论和实践方法，运用于实际工作中，给孩子带来更多的愉悦体验，以支持儿童的深度学习为方向，把成长当做教育生涯的必修课。（江蕾）
西航港星月幼儿园,音乐专项培训,教师成长
