为落实核心素养、创新作业设计，2024年1月11日，张照坤主题工作室承办了成都市茶店子小学教育集团第十一届“名师讲堂”活动，以“基于核心素养和关键能力的小学数学作业设计与实践”为主题开展了教学研讨。
活动邀请金牛区小学数学教研员袁玉玲老师做指导专家，成都市茶店子小学校党委书记李强、成都市茶店子小学校副校长蒲强、科技·信息办公室主任曾伟、成都市特级教师周洪海老师等出席活动。茶小教育集团一、二年级数学教师及清淳分校、国宾分校、金禧分校、金樽分校、九里堤分校、集团工作室的教师代表参加了研讨活动。
本次活动由工作室成员杜雨蔓主持，旨在通过课例观摩、成员议课、专题讲座、专家指导分享聚焦核心素养的小学数学作业设计实践经验。
以课为镜·善思而明
活动伊始，工作室成员秦玥执教研究课《乘法口诀的运用》。本课是一节聚焦乘法口诀运用的练习课，秦老师巧设西游记闯关的故事情景，充分激发了学生学习的兴趣。一方面通过问题驱动、分享交流，帮助学生建立乘法口诀形与数的联系，构建数学问题的直观模型，培养学生的几何直观素养和运算能力；另一方面通过口诀速算和解决诗词、日历、植树等问题的过程，让学生感悟数学知识、方法在现实与其他学科中的运用，培养学生的应用意识。最后，秦老师还通过“为什么乘法口诀只编到九九八十一？”的问题，启发学生将“一位数乘一位数”和“两位数乘一位数”联系起来，搭建了“旧知”与“新知”的桥梁。
青年教师的快速成长离不开同伴互助，更需要常思常悟。工作室成员赖晋秋（国宾分校）、毛润泽（茶小南区）、黄秋宇（清淳分校）、邓钦文（金樽分校）从理论解读、教学设计、课堂达成、教学亮点与优化等维度进行了议课反思。
赖晋秋老师
毛润泽老师
黄秋宇老师
邓钦文老师
专业引领·向光而行
领衔人张照坤老师进行了《“以估算为媒，育核心能力”小学数学作业设计案例及分析》讲座。张老师详析了数学核心能力的内涵，从核心素养的角度明晰了培养“估算能力”的价值，并以《精打细算巧当家》为课例讲解了作业设计的策略，从知识结构图、题组建构与分布、作业样例三个方面分享了作业清单。张老师理论与实践相结合的阐述，为老师们提供了较好的作业设计示范。
金牛区小学数学教研员袁玉玲老师进行了活动点评和指导。袁老师谈到本次活动以任务驱动的形式让成员们深度卷入，是一次很好的成果推广与示范：秦老师的研究课做到了巧设情景，寓教于乐；数形结合，加深理解；综合架构，沟通联系；学科融合，体会价值；学以致用，解决问题，是一堂精彩的练习课。袁老师建议要充分利用课堂时间，通过问题前置让学生有充足的思考时间，并关注学生的反思。袁老师还进行了《基于核心素养内涵的作业设计》的讲座，为大家梳理了作业设计的要点。袁老师具有引领性、启发性、操作性的讲解，为老师们明确了作业设计的价值与方法。
活动结束后，李强校长特别关心了工作室青年教师的成长情况，对活动的开展表示了肯定，对研究课提出了宝贵建议，也勉励成员在领衔人的带领下，不断学习、共同成长！
至此，成都市茶店子小学教育集团第十一届“名师讲堂”完美收官！高山仰止，方知才疏，三人同行，方觉左右为师。工作室将继续发挥引领作用，锤炼专业、学习互助、精进不止，努力建设“学习型”教师发展共同体，为茶小教师的成长助力，为茶小教育的高质量发展贡献力量！（魏雅莉）
茶店子小学,“名师讲堂”活动,教学研讨
