为贯彻落实教育部等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》和成都市教育局等八部门印发的《成都市特殊教育“十四五”提升行动计划实施方案》相关文件精神，促进成都市特殊教育高质量发展，由成都市教育局主办的2024年成都市特殊教育工作会于近日在成都市教育科学研究院召开。
来自成都各区（市）县教育局分管领导、特殊教育教研员，各特殊教育学校校长和骨干教师代表，融合教育学校校长代表，四川德阳、眉山、资阳和民族地区特殊教育学校校长，在蓉各高校特殊教育专家代表等近300人参加会议。
会议进行了2023年成都市特殊教育工作交流分享，报告了2023年成都市各区（市）县随班就读业务督导、特殊教育质量监测情况、成都市教育学会特教专委会2023年年度工作，对2024年成都市特殊教育工作进行了部署，对《成都市特殊教育“十四五”提升行动计划实施方案》区（市）县中期评估工作进行了安排。
中共成都市委教育工委委员、市人民政府总督学石斌，成都市教育局普教处副处长王妍，成都市特殊教育资源中心主任杨剑梅，成都市教育人才服务中心副主任闵菲、成都市特殊教育资源中心副主任先照勇、成都市教育科学研究院特殊教育教研员常利梅等出席会议并做了专题讲话和报告。
成都市青羊区特殊教育学校党支部书记、校长卞蓉以“五育并举促孤独症学生全面发展”为主题进行了交流分享。卞蓉校长从孤独症学生的特点与需求出发，立足青羊特校实际，详细介绍了“德育优先，夯实常规”、“启智为要，因材施教”、“体育为基，融合育人”、“美育浸润，怡情养心”、“以劳为荣，自理自立”五育并举育人体系，促进学生潜能开发和缺陷补偿，更好地融入社会生活。
卞蓉校长强调，五育并举不仅让孤独症学生闪耀出生命光彩，更是让其家庭看到了希望，从而提升了他们的生活质量和幸福感。
行远自迩再深耕，笃行不怠启新程。每一次交流都是积累和收获，每一场分享都是成长和蓄力，青羊特校将继续努力，从五育并举向五育融合迈进，为建设幸福美好的生活贡献特殊教育力量！（赖波 通讯员 刘丹）
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