为深入贯彻《中小学德育工作指南》以及《成都市教育局关于进一步加强中小学班主任队伍专业化建设的实施意见》的要求，进一步推进成都市德育队伍专业化发展，增强班主任的责任感与使命感，提高学校德育工作实效，2024年1月23日上午，由成都市教育科学研究院主办，成都东部新区文化旅游体育局教育处承办，成都市实验小学东部新区校区协办的2024年成都市小学德育教研活动（一）暨“优秀班主任育人故事交流”教研活动如期举行。
成都市教科院小学德育教研员周玫老师，成都东部新区教育处中小学教育组组长、成都东部新区教育发展研究院副院长李超老师和锦江区、新津区、简阳市、双流区的德育教研员及成都市小学德育第二片组的6个区每所小学的德育干部、班主任代表，共百余人参加了本次教研活动，此外，活动还进行了线上同步直播，浏览量达上千人次。本次活动由成都市实验小学东部新区校区的林静老师主持。
活动伊始，成都东部新区教育处中小学教育组组长、成都东部新区教育发展研究院副院长李超致欢迎辞。李院长强调德育工作的重要性、德育教研的必要性，期盼通过本次教研活动和各位同仁一起收获新思考、走向新实践。
育人故事展智慧
成都市实验小学东部新区校区的江连香老师以《把世界搬进教室，让学生走向世界》为题，分享了学校“萌虎牵桐妹，喜迎祥龙年”这一跨学科综合实践课程中的具体案例和故事，从中国学生发展核心素养的三个方面、六大素养、十八个基本点出发，分析学生在活动中能提升文化基础、社会参与、自主发展等多方面的核心素养，助力学生成为全面发展的人，学校把世界搬进教室，更要赋予学生面对未来的能力，让学生走向世界。
双流区双华小学的张春花老师作了题为《让成长多一些“随性”》的育人故事分享。“每个孩子都是天真烂漫、独一无二的，多一份包容，多一点等待，让成长多一些随性，让孩子成为更好的自己。”张老师从希希的故事凝练出案例启示：过度的焦虑会让我们不自觉地给孩子的成长设限，压制的童年更会让孩子失去快乐和活力，让成长多一些随性，也让生命充满更多的可能。
简阳市简城城北小学的刘雨婷老师以《爱的小尾巴》为题作了育人故事分享，故事的主人公是可爱的胡萝卜男孩，也是刘老师的小尾巴，面对小尾巴的“危机”，刘老师多方借力、应对危机，软硬兼施、规范小尾巴的行为，开展多彩活动帮助小尾巴交友，小尾巴的故事学习到刘老师的育人智慧，更感受到她对学生浓浓的爱。
四川天府新区美岸小学的赵佳薇老师分享的主题为《做一个擦亮星星的人》，星星会有看起来灰蒙蒙的时候，总得有人去擦亮星星，赵老师用智引领，用爱擦拭，那一颗曾经黯淡的星星，早已抖落蒙尘，散发闪闪星光。点亮别人也是照亮自己，继续做一个擦亮星星的人，筑梦未来闪闪发光的星星们！
成都师范附属小学万科分校的王荔平老师分享的是《“小刺头”变了》的故事，那个初见情绪失控的“小刺头”，在王老师多方调查、探明原因并积极寻找“良方”后，逐渐在爱的包围下建立起良性情绪场。“小刺头”的变化看到王老师的育人智慧、感受到爱的力量。
新津区文井小学的杜模君老师以《叩开沉默的心门》为题，从发现问题、具体策略、总结反思三个方面分享育人故事，那个曾经沉默不语的“小滑头”，在家校协同共育下，逐渐打开心门，自信阳光、奋发上进，成为了同学们的榜样，是老师的爱与智慧叩开了学生沉默的心门。
专家点评促提升
老师分享结束后，成都市教科院小学德育教研员周玫老师和锦江区教科院小学德育教研员陈锐老师对此次活动进行了精彩的点评和总结。
陈锐老师从育人故事的含义出发，深刻阐释了育人故事的四要素，即故事主题、教育理念、育人过程和育人特色，陈老师强调故事主题一定要清晰，选好典型故事的同时要拟定一个好的标题，新颖有趣的标题、清晰典型的故事更能吸引眼球。
周玫老师强调新时代的班主任一定要重视学习专业知识，教育学、心理学、管理学的方式方法是班主任专业成长的核心课程，各级行政部门、专业部门的相关工作推进文件，举办的赛事、开展的主题研讨是班主任成长的方向指引，能够帮助他人理解把握立德树人。
两位专家的点评指导让大家更加明晰如何去讲好一个育人故事、如何去当好一名班主任，为大家指明了方向、提供了宝贵的意见和建议。
教而有研则深，研而有悟则进。此次成都市小学德育教研活动展示了许多优秀班主任的育人故事，共同分享、探讨了德育工作中的经验和心得，专家的精彩点评和指导更给予了老师们深刻的启示，进一步推进了德育教研工作的纵深发展。在德育的道路上，携手共进，砥砺前行，为推动教育事业的发展，贡献一份力量！（黄小林 通讯员 林静 刘嘉敏）
2024年,成都市,小学德育教研活动,成都市实验小学东部新区校区,
