为进一步加强教师职业道德建设，提升教师队伍整体素养，增强教师立德树人的责任感和使命感，2024年1月25日下午，温江区光华新城幼儿园开展了党建暨师德师风专题学习活动，以党建引领师德师风建设，切实加强教师的思想引领工作。
一、共玩——游戏中启思
活动以热身游戏《驿站传书》开场，营造轻松、愉快的学习氛围，通过具有启迪意义的互动小游戏，考验着整个团队的沟通能力、协作能力和智慧。通过游戏分享，老师们省思了在工作中充分沟通的重要性。
二、共听——聆听中同行
听·最真实的内心
活动现场，业务办陈丹老师带着老师们围绕“你第一个想到的老师是谁？第一个出现在你脑海里的小朋友又是谁呢？”两个方面进行自己心中声音的画像，重拾教育初心的同时再次审视自我，获得更大的力量源泉。
听·最纯真的童心
“老师，我喜欢你！”“老师，你们辛苦了！”一句句稚嫩的话语，简单却触动内心。孩子们的喜爱，是老师砥砺前行时永不枯竭的源泉。
听·最温暖的真情
大家对“家人”的模样进行了清晰的画像，见贤中思齐，赞扬和温情肆意流淌，我们一直同行，一路学习，追上那个最闪闪发光的自己。
在“三听”中倾听和识别最真实的心声，去了解，去呼应，去追寻，去解惑。老师们也更加坚定自己作为教师的信念，做家长满意、孩子喜欢的“四有”好教师。
三、共学——弘扬中践行
通过视频，老师们再次重温了教育家精神内涵，坚定为谁培养人，给自己思想上加油、充电。在学习中引导每一位老师都能够以“四有”好老师的标准要求自己，践行教育家精神，发挥自己的智慧和特长，在平凡的岗位上发光发热。
四、共研——梳理中明向
在学习后，老师们利用现场绘制思维导图的方式，用关键词阐述着自己理解的教育家精神以及作为一线工作者可以付出的努力，表示要以教育家精神为引领切实锤炼过硬本领。
同时，学校现场向老师们征集了幼儿园的“美言”与“禁语”，引导全体教师争做“四有”好教师，增强立德树人的责任感和使命感，争做以德施教、以德立身的楷模。
五、共思——叩问中启程
通过现场填写问卷的形式，教师们复盘了自己的年度工作，畅谈2023年一起经历的故事，聊起对新的一年新的期许，在高质量发展的背景下思考自己的专业之路，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，成为终身学习的践行者，争做最“美”教师。
六、共进——聚力中自励
最后，温江区光华新城幼儿园蒋主任对本次活动进行总结，结合《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，提出全体教师要严以律己，规范言行，踏踏实实做好各项工作，树立教师的良好形象。同时要求全体教师自觉反思，内化于心，并珍惜当下，从岗位做起，以身作则，以高度的责任感和使命感，立足本职岗位，勇于担当作为，争做“做美”教师。
有“浓度”、有“温度”、有“态度”的党建暨师德师风专题学习活动，让老师们进行了一场心灵的洗礼，重温教师职业的高尚神圣，感受责任所赋予的时代使命。光华新城幼儿园全体教师必将用行动践行承诺，坚守师德“底线”，淬炼师德师能，践行育人使命，为党的教育事业奉献终身！（张红 通讯员 陈丹）
温江区光华新城幼儿园,教育家精神
