开学季，不仅仅是学生的开学季，也是老师的开学季，面对即将到来的新学期，心情如何呢？开学初期，为了增强老师识别、发现和处理学生出现的心理问题的能力，为学生心理健康保驾护航，2024年2月23日下午，成都市东城根街小学德育团队携全体班主任及心理健康教师参与了成都市中小学心理健康教育专题培训视频会。
从“心”出发，温暖相伴
锦江区教育科学研究院心理教研员陈熙老师就《开学季学生心理关护要点与方法》开展专题讲座。陈老师从开学季学生心理特点出发，面对学生在开学初出现的生活节律、学业焦虑、社交适应等问题，为老师们出谋划策，帮助学生恢复联结感、增强掌控感、提升效能感。还提醒老师们应在开学后第一周适当放慢教学的节奏，降低任务难度，增加教学的趣味性和互动性，引导学生逐步适应从假期到学期的过渡。
做好家教指导，助力孩子成长
成都市教育科学研究院德育教研员吕红霞老师以《开学初如何做好个性化的家庭教育指导》作专题分享。吕老师分别从家庭教育指导的含义、关键时间节点、方法作了详细讲解。吕老师给出了许多具有可操作性的个性化家庭教育指导，每一次指导前，首先要确定本次指导要解决的“问题”，达成的目标或完成的要求，指导内容要聚焦，不要泛化，针对不同的家庭给予不同的指导。
最后吕老师还提出三点建议：1.把握指导的时间节点；2.做好充分准备；3.重点在指导，忌事务性安排。
视频会议结束后，东城根街小学德育分管副校长王懿部署了集团校新学期心理健康工作的八项举措。强调老师们要加强开学前后心理关爱，做好动态心理摸排，智慧的用好策略，看见问题、看见需要、看见改变，积极关注，温暖守护。
新学期，新启航。东城根街小学教师将继续做好心理健康工作，积极调适个人心理状态，以最佳状态做好学生心理关护，为学生的身心健康保驾护航。（赖波 通讯员 陈玲杉）
赋能开学第一课,东城根街小学,教师,从“心”开始
