为提升班主任老师对心理健康的认识，增强班主任老师对学生心理健康的辅导能力，更好地开展心理班会活动，2024年3月5日，成都市桐梓林小学开展了三月班主任校本教研活动。本次教研活动主要围绕心理班会技巧展开。
黄大耕老师主持班主任培训会
心理班会技巧辅导
学校外聘心理咨询师侯玉涵老师，首先对目前学生存在的心理问题现象进行归纳，主要表现为学习倦怠、受欺凌/欺凌、情绪表达、亲子关系等四个方面。侯老师分别详细地做了解释，并针对这四种现状指明了工作方向，明确了心理班会的“九大内涵”。同时为了让班主任更好地开展心理班会，侯老师也耐心细致地讲解了心理学的教学方法，并根据不同学段向班主任们推荐了工具书、公众号等实用性强的参考资料。班主任老师听完侯老师的分享后响起热烈的掌声，并将工作中遇到的问题与侯老师展开探讨，每个人都收获满满。
侯玉涵老师分享心理班会技巧辅导
抓常规，养习惯
德育处牛慧老师以“抓常规，养习惯”为主题，跟各位班主任老师一起回顾了学校的常规评比内容及要求，并对本学期常规评比的部分变化做了说明，并对开学第一周中出现的危险行为及问题进行总结，让班主任老师从更多元的角度了解学生课余时间的行为习惯，从而进一步加强学生常规管理。牛慧老师还对本学期的集体朝会情况向班主任老师进行汇报，鼓励更多的班主任老师展示才华和班级风貌。
牛慧老师讲解常规评比
德育处黄大耕老师对本学期学校的大型活动安排进行了解读，特别是对3月份学校的重点活动——水韵园综合实践活动做了具体工作安排。
黄大耕老师讲解本学期工作安排
积极筹备，展运动风采
体育组张莎老师向班主任老师介绍春季趣味运动会的流程，并将运动会需要做的准备提前告知班主任，让班主任有充足的准备时间展现班级风采。
李维校长在班主任培训会中总结到，班主任队伍是学校最重要的一支力量，直接关系到一个班乃至一个学校的学风、校风，所以班主任工作责任重大，意义深远。希望班主任老师能结合班级特点敢于大胆工作，又能细心呵护，把学习变成一场更丰富、更生动、更有生命力的师生共同的旅程。（彭鲁湘 通讯员 牛慧 黄大耕）
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