为了进一步发挥名师工作室的辐射、引领、示范作用，加强工作室成员的学习交流，提升教师的教育教学水平，促进教师专业成长，2024年3月5日下午，成都玉林中学附属小学各学科名师工作室与青盟会联合举行了主题为“携手并肩、共话发展”的新学期启动仪式。
“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”学期伊始，各名师工作室根据学校“1543”发展方略，结合自己工作室成员的具体情况做出了可行的工作计划。
数学名师工作室肖雪梅老师分享说：为达到本学期目标，工作室导师将带领学员研究课例、学习教育教学理论书籍及数学教学期刊、每月开展一次教研活动、建立“学员成长手册”等，为每一位团队成员量身打造“成长定位图谱”，将严谨、高效的工作态度贯彻到每一阶段。
综合实践名师工作室用新颖的方式从“Sora出现，意味着什么”开头，做了“大道至简，实干为要”主题分享，将“学习”和“实践”作为本学期的重点工作，以六年级毕业课程为例，将各学科教材作为学习材料，整合学习资源，进行项目式活动实践，学习实践，实干出真知。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。名师工作室发挥名师的领衔、示范、激励、凝聚和辐射作用，促进和带动了一大批青年教师的专业成长。
该校语文名师工作室在任红英老师、赵颖老师和王茜老师的带领下，完成了两项区级课题及一项校级课题的结题工作，同时带领团队参与了多项区级任务。工作室成员们学有所获、“研”有所得，其中李艳老师和陈婷婷老师作为青年教师代表，分别从课题研究和公开课展示两个方面，向大家分享了自己在语文名师工作室里的成长。
班主任名师工作室继续发挥“传帮带”的优良传统，将多位青年教师送上班主任技能大赛的领奖台。朱林玲老师和喻思靓老师代表年轻力量，讲述了团队协作、共创佳绩的历程。相信更多的年轻班主任，能够在班主任名师工作室的羽翼下成长、收获。
经验在分享中增长，智慧在交流中生成。采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。体育名师工作室、英语名师工作室则以沙龙的形式，围绕教学中的困惑展开对话。青年教师向袁新平主任、万黎导师提问教学当中遇到的疑惑，两位导师给出了有效的措施。
随后，周婷主任提出本学期名师工作室工作要求，她提到名师工作室的活动和青盟的活动相结合，通过积分的方式创新激励机制，赋能教师发展，提升教师的学习力。希望所有成员可以依托学校搭建的平台，团结一致、抱团发展。
会议最后，凌乾川校长表达了对名师工作室成员和青盟成员的希望，她希望所有老师专业研究要有深度、团队合作要有温度、个人成长要有速度。大家要保持良好的工作状态，满怀着对教师这一神圣职业无限热爱，积极投身教育工作，为学校的高质量发展作出贡献。
长路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次名师工作室会议是一次专业成长的洗礼，全体工作室成员将会整装再出发，抱团前行，在团队中，收获更好的自己。（李林 通讯员 刘清颖）
成都玉林中学附属小学
