教师是影响学前教育质量的关键要素之一，在学前教育高质量发展的时代背景下，探索促进幼儿教师专业发展的路径与策略，是学前教育改革和幼儿教师职业发展的共同趋势。2024年3月14日上午，成都高新区世纪城幼儿园严君·刘婷名师工作室特邀西南大学教师教育学院于波教授，进行了“幼儿教师专业发展之幼儿园数学教育的理论根基”专题讲座。
严君·刘婷名师工作室领衔人、成都高新区世纪城幼儿园园长严君，严君·刘婷名师工作室领衔人、成都市中和职业中学大专部主任刘婷，以及世纪城幼儿园骨干教师等70余人参与本次活动。
讲座过程中，于教授从儿童理性思维培育出发，由浅入深、由表及里、层层递进地阐述了数学核心经验的形成与教学。她提到：“早期数学学习的价值并不在于获得数学某一方面的具体知识，而是引发儿童对于数学的兴趣和探究欲，并促进其数学思维和数学能力的发展。”于教授用理性又不乏感性的解读，给了大家诸多启发，让大家对幼儿园数学教育有了更加深刻而丰富的认识。
随后的互动答疑环节，于教授亲切地坐在老师们中间，用质朴有趣的语言一一解答老师们关于数学教学的疑问，她鼓励幼儿园教师开发符合园所实际的数学活动课程，强调幼儿日常生活中非正式教学的重要性，帮助老师们更新数学教育理念，为当前幼儿园数学教育的改进与发展指明了方向。
最后，严君·刘婷名师工作室领衔人刘婷结合自身成长经历阐述了此次研修的收获，并代表工作室表达了对于教授的感谢。她表示良好的数学教育启蒙会让人受益终生，贯穿于幼儿生活中的非正式数学教育更是一种润物细无声且成效卓越的启蒙方式。
春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。学期伊始，本次工作室研修活动是一次高质量开局，成都高新区严君·刘婷名师工作室将以全新的姿态启航，积极开展优质研修活动，提升工作室科研水平，推广精良教育教学成果，做好示范引领，为成都高新区学前教育高质量发展作出应有贡献。（黄小林 通讯员 胥诗曼 曾凤霞 王环）
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