为推进市级课题《核心素养导向的小学博物馆课程建设研究》，提升课题组教师的研究能力和专业素养，激发其在教学实践中的创新精神，拓宽教学视野，并在跨学科的教学设计上迈出新步伐，2024年3月20日下午，成都市锦官城小学博物馆课题组来到“一片森林儿童博物馆”，参与了一次深具启发性的校外儿童博物馆学习活动。
“一片森林儿童博物馆”以儿童视角展示了丰富的自然、科学、艺术和人文展品。课题组教师们在专业讲解员的带领下，参观了包括模拟生态环境、自然科学互动实验，以及异彩纷呈的艺术和人文展区在内的各类精彩展览。这些展区不仅向参观者揭示了地球生物的多样化，同时也阐述了自然界与人类社会的紧密联系。
参观的同时，大家还参与了由博物馆资深教育工作者主导的专业学习活动。通过活动，教师们不仅掌握了如何高效地将博物馆资源整合入日常教学中，还共同探讨了跨学科教学方案的设计，旨在进一步激发学生的学习热情和综合实践技能。
活动圆满结束后，教师们在专业指导下开展了深入的反思与讨论，互相分享了个人的感悟和体会。大家就如何将博物馆的资源有效融入日常教学进行了深入地探讨，共享了各自的教学设计理念。教师们普遍表示，此次活动不仅为他们带来了诸多创新的教学方法和灵感，也使他们意识到利用博物馆资源进行跨学科教学仍需不断加强学习和思考。
未来，锦官城小学还将持续推进该市级课题的研究工作，并在实际操作中开发更多适合小学生的博物馆课程，致力于为学生打造更加多元化和丰富的学习路径，全方位提高教育教学水平。（孙林馨 通讯员 龙文俊）
市级课题,锦官城小学一片森林儿童博物馆
