为促进教师的专业化发展，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，3月19日，周丽名师工作室成员前往永宁小学开展了本学期的研修活动。活动以“优化数学作业设计，提升教学质量”为主题，通过专题讲座、课例分析和互动交流等形式，深入探讨了数学作业设计与实施及课题推进的相关策略。
活动伊始，工作室成员共同参观了永宁小学的数学作业展。展出的作业涵盖了各个年级和不同类型，展示了学生们在数学学习中的成果和创意。通过参观，工作室成员们不仅了解了兄弟学校在作业布置和指导方面的优秀做法，还从中汲取了灵感，为自己今后的教学提供了参考。
四川省特级教师、周丽名师工作室领衔人周丽校长为本次活动致辞：教师要有先为人师，后为经师的认识；在课程内容设计方面，要从单一思维到跨学科思维，让学生在实践中去学习；在教学方式上，要从标准走向差异，进行差异化教学。本次作业设计研讨教师们力求在新课标理念的引领下，探寻作业设计的优化之路，为今后的作业设计提供新的方向与思考。
随后，周丽名师工作室成员依次为永宁小学的老师们带来了作业设计和课题研究方面的专题分享。
工作室成员刘晓微老师——《乘兴而“作”，“业”有所得》
工作室成员刘莹莹老师——《课题引领明方向，缤纷作业促成长》
工作室成员刘静老师——《“应用”变“实用”，记录真实学习过》
随后，工作室成员共同观摩了由永宁小学李慧老师执教的一年级数学课《采松果》。课后，工作室成员张金鑫老师对课堂进行了精准的点评。她肯定了李老师和一年级六班孩子的精彩呈现，指出数感不是与生俱来的，应该通过摆一摆、拨一拨、画一画将思维外显，在实践中逐步养成。
最后，永宁小学校长刘莉总结发言，肯定了青年教师的学习热情和专业成长，并对周丽名师工作室及光华实验小学表示感谢。
此次活动为教师们提供了一个学习和交流的平台，让他们在数学作业课题方面收获了宝贵的经验和启示。大家纷纷表示，将把活动中所学的理念和方法应用到实际教学中，进一步优化数学作业设计，提高教学效果。工作室领衔人周丽表示，今后还将继续举办更多专题活动，助力教师专业成长，为教育事业的发展贡献力量。（张红）
