春归万物生，风暖踏新程。为落实新课程理念和新课标精神，进一步提升教师的教学能力和教研水平，准确把握教学方向，打造高效课堂，2024年3月21日上午，温江区“基于统编教材的小学低段‘文学阅读与创意表达’学习任务群教学实践研究”活动在成都师范学院附属实验学校如期举行。区教育科学研究院卓琼老师、学科中心组成员以及各校语文教师代表200余人参与观摩与研讨。
本次研修活动分为四个环节：课前陈述、课例展示、专题分享和集中研讨。浓厚的教研教学氛围，有效促进教研的深入开展。
课前陈述
活动伊始，宋建蓉老师以二年级下册第二单元为例进行了“小学语文‘文学阅读与创意表达’学习任务群教学实践探索”的课前陈述。
课例展示
邬华丽老师课例展示《千人糕》
温渝帆老师课例展示《千人糕》
专题分享
课例展示后，公平小学的夏姜老师进行了以《立足语言，强化朗读，发展想象》为题的专题分享。
集中研讨
教研之路，脚步不止。最后是集中研讨环节，全体语文教师又进行了一次深度思维。其中温江区低段中心组的老师们就教学设计、教学策略等方面进行了深入研讨。教师们畅所欲言，谈体会，说收获，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策，现场讨论气氛热烈。
温江区教育科学研究院小学语文教研员卓琼老师对本次活动进行了深入点评。卓老师还给教师们在今后的语文课堂教学中提出了几点建议。
本次语文教研活动，既为教师们搭建了一个研究学习的自我展示平台，又为大家创造了一个思维碰撞共鸣的空间，一起在实践中反思，在交流中学习，在总结中成长。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。愿我们以此次教研为契机，汲他人之所长，成为眼中有光、脚下有印的小语人，而后奔赴山海，行以致远。（张红 通讯员 谭诗雅）
聚焦学习任务群,各校语文教师,成师附校,探索教学新形态
